基于PLC的病床呼叫器控制系统设计改

第一章简介第二章设计任务和要求2.1设计工作这个过程主要用于医院病房里的病人有紧急或自己的不便的时候，向护士呼叫站求助，护士可以根据区内的指示灯和铃得到帮助的来源，并及时提供帮助。护士在车站发现信号时，及时重置处所的灯和铃，处理后重置病床前的灯和病房前的灯。学生们利用控制要求，明确设计工作，制定设计计划和进度计划，学习的理论知识，提高床调用系统操作原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计、理论知识工程应用能力、系统调试能力、问题分析和解决问题的能力。主要内容包括：(1)系统的电气控制硬件系统设计；(2)PLC选择和其他电气零部件选择；(3)系统PLC控制梯形图设计；(4)进行系统模拟测试，并有测试记录。(5)编辑设计手册。2.2设计要求(1)共有3个病房，每个病房有4张床。每个床头都有紧急呼叫按钮和重置按钮，以防止患者及时紧急呼叫。(2)每层都有护士站，每个护士站都有用于该层患者紧急呼叫和处理的重置按钮。(3)每个床头有紧急呼叫按钮，在5s内没有按重置按钮的情况下，病床床头紧急指示灯闪烁，同一层护士站显示病房紧急呼叫，指示灯闪烁的紧急指示灯。(4)护士站的病房紧急呼叫中心，每个病房都有编号，通过指示灯可以知道哪个病房先按了患者紧急呼叫按钮，还有优先排序的能力。(5)一旦看到护士站紧急呼叫闪烁的灯光，护士首先按护士处理按钮取消闪烁，然后按病房紧急呼叫顺序处理病房紧急事件，事故正确处理后，病房紧急闪烁指示灯和病床紧急指示灯将重置。2.3 PLC选择根据p设计要求，PLC的输入信号包括1号病房呼叫信号1-4个病房，1号病房重置信号1-4个床位，2号病房呼叫信号1-4个病房，2号病房重置信号1-4个病房呼叫信号1-4个病房，3号病房呼叫信号1-4个病房，3号病房重置信号1号病房1-4号病房4个，2号病房1-4号病房4个，3号病房1-4号病房4个，护士1-3号病房6个，输出信号共20个。根据I/o信号数、类型和控制要求，选择输入单位为64点的FX2N-64MR类型PLC。2.4选择警示灯警示灯的选择分为两部分。一种是病房警示灯选择，另一种是护士站警报的选择。选择病房警示灯：考虑病房警示灯的亮度对患者休息的影响时，病房警示灯的选择功率不能太大。发光二极管选择型号为IN4007SOT-23，因为选择了低亮度、低功率的LED灯等。发光二极管的压力降低到1.72.5V，工作电流为1020mA，使用PLC的24V电源，为了使发光二极管正常工作，串联的电阻大小为2.4K，取决于10mA和工作电压24V。选择护士站警告：护士站警告指示灯用于通知护士呼叫，需要选择亮度较大的警告灯，因此工作电压为PLC中包含的220V电源，警报指示灯为红色LED灯，工作电压为AC，DC220V (AC，DC220V)，工作电流为18mA。工作中的护士设置不同的铃声警报，以便在不注意警示灯的情况下与警示灯同步，并使用贝尔工作电压为220v的PLC自己的电源。23.3床调用系统的配置和操作方法总共有三个病房，每个病房有四张床。每个床头都有紧急呼叫按钮和重置按钮，以防止患者及时紧急呼叫。每一层都有护士站，每一个护士站都有该层患者紧急呼叫和处理完成的重置按钮。在每个床头按紧急呼叫按钮，在5s内没有按重置按钮的情况下，病床床头紧急指示灯启动，病房门口紧急指示灯闪烁，同一层护士站显示病房紧急呼叫，指示灯闪烁。护士站的病房里，每个病房都有编号，指示灯可以告诉你哪个病房先按了患者急救电话按钮，还有确定优先顺序的能力。护士看到护士站紧急呼叫闪烁的灯光后，首先要按护士处理按钮取消闪烁，按病房紧急呼叫顺序处理病房紧急事故，事故处理妥当后，病房紧急闪烁指示灯和病床紧急指示灯将重置。为了让医疗人员尽快到达现场，下达了适当的声音、光照会指示。3.4 I/O分配表表3.1分配表输入以下内容：名字1室1-4层紧急按钮输入变量K0-K3输入PLC映射X000-X0032室1-4层紧急按钮K4-K7X004-X0073室1-4层紧急按钮K8-K11X010-X0131室1-4层复位按钮K12-K15X014-X0172室1-4层复位按钮K16-K19X020-X0233室1-4层复位按钮K20-K23X024-X027护士站1室1-4楼取消紧急呼叫和闪烁按钮K24X030护士站2室1-4楼取消紧急呼叫和闪烁按钮K25X031护士站3室1-4楼取消紧急呼叫和闪烁按钮K26X032输出：名字在护士站看到了一个电灯房间输出变量LD0PLC映射输出Y001护士站看到两盏电灯LD1Y002护士站看到三盏电灯LD2Y003房间1-4亮了LD3-LD6Y010-Y0132室1-4床头灯打开LD7-LD10Y014-Y0173室1-4床头灯打开LD11-LD14Y020-Y023一间房里的灯闪着光LD15Y024两个房间闪着光LD16Y025三室的灯闪了LD17Y0263.5系统接线图设计3.3系统接线图设计第四章控制系统设计4.1控制程序流程图设计第五章程序调试和仿真5.2模拟程序测试是检查设计的程序是否满足设计的要求。测试结果：以1号病房1号床为例说明1号床患者在呼叫键5S内没有按1号房间1号床的复位键的情况下按呼叫键，护士站1号病房对应的灯打开，护士呼叫指南，5S后1号病房1号床的床头灯打开，1号病房房门灯打开，告诉护士及医生呼叫患者的位置。护士在护士站按相应的重置按钮时，护士站上亮起的指示灯熄灭。1号床患者在呼叫键5S内按1号房间1号床重置按钮时，按呼叫键，护士站1号病房相应的指示灯亮，护士呼叫信息显示，5S内患者按重置键时护士站打开的指示灯灭，通知护士此呼叫按错了。在这种情况下，1号病房1号床的床头灯和1号病房的房门等都不亮，程序结束。其他病床与其他病房的病床和1号病房1号床的情况相同。模拟图表包括：1号病房1号床被调用后，程序响应如图所示。图5.1寻呼机响应图呼叫1号病房1号床患者后，护士按重置按钮，程序如下回应。图5.2呼叫床后按重置响应图表第六章结论和经验通过此次医院病床系统的课程设计，我对PLC的基本编程方法有了深入的了解，还对PLC的工作原理和使用方法有了进一步的了解。理论的应用提高了我们的工程质量，提高了我的理论知识、工程的应用能力、系统的调试能力、分析问题和解决问题的能力。在网上查找资料，然后去图书馆学习，可以更好地了解和理解PLC设计原理和实际应用过程。在进行实用设计之前，我们知道的支柱都在思想上，对一些细节不以为然，把我们自己想出来的程序发送到PLC就出了问题，不能执行或执行的结果和要求的结果不一致。可以解决调试中出现的问题，加强了我们对PLC的理解，显示了练习和理论上的差异。在试运行的过程中，我们对这项技术的理解增加了，我们认识到只有学好才能解决问题，才能把我们建设在更好的工作岗位上。作为学生面对的只是同学、老师、家长，工