南京大学《管理学》作业.doc

标题编号：1表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2在第五项修炼中深刻理解自己的真正愿望，客观观察现实，对客观现实的正确判断如下a、自我超越b .改进心理模型c .建立共同的远景d、团体学习e、系统思考标准回答： a说明：标题编号：2表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2认识到不从综合的视点打开，不能从外部直接观察内部状态的研究方法是？a .耗散结构b .唯象主义c、黑盒理论d .自我性能标准回答： c说明：标题号码：3表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2第五项修炼中“有效表达自己的想法，以开放的心接受别人的想法”的修炼a、自我超越b .改进心理模型c .建立共同的设想d、团体学习e、系统思考标准回答： b说明：标题编号：4表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2彼得桑吉()少的话，就探不出各修炼的相互作用。a .建立共同的设想b .改进心理模型c、团队学习d、自我超越e、系统思考标准回答： e说明：标题号码：5表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2“道生一、一生二、二生三、三生万物”出处：a，论语b，老子他说c，弟子规d，道德经标准回答： d说明：标题号码：6表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2“玉不思考，不成器的人不学习，不知道。 ”。出处：a，大学b，论语c，学记d，礼记标准回答： c说明：标题编号：7表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2一个组织的每个成员在心里有共同的目标a、愿望b、远景c、战略d、文化标准回答： b说明：标题号码：8标题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2活力曲线中a级和b级员工最大的差异是a、热情b .思想开阔c .努力d .有远见标准回答： a说明：标题号码：9标题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2以下哪一个不是管理的重要组成部分a、计划b、集权c、领导d、控制标准回答： b说明：标题编号：10表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2不属于PS的4e领导力的是a、能源b、Edgec、能源d、Experience标准回答： d说明：标题号码：11表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2不符合第五项修炼的如下a、自我超越b、团体思考c .系统思考d .建立共同的远景标准回答： b说明：标题编号：12表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2悖论是必然存在的原理a、格德尔不完全定理b、黑盒理论c、耗散结构理论d .构建主义标准回答： a说明：标题编号：13表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2彼得桑吉的着作a，管理实践b，卓有成效的管理者c，基业长青d，第五项修炼标准回答： d说明：标题编号：14表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确答案)主题点数：2弟子规关于以下事项a、道德教育b .人文教育c、文化教育d、历史教育标准回答： a说明：标题编号：15表题型：单选问题(请从以下选项中选择唯一正确的答案)主题点数：2万善从根本上出来。a，我b .学习c、师d、礼标准回答： c说明：标题编号：16标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4自我性能感可以通过个体的() 4种中介发挥主体作用。a、选择b .认知c .动机d，感情标准回答： abcd说明：标题编号：17标题型：多选问题(请选中复选框，从以下几个选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4根据马斯洛的需求层次理论，人类的需求a .自我实现b .尊重需求c、社交需求d .安全需求e、生理需求标准回答： abcde说明：标题编号：18标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4人类的内在素养由五个维度决定，分别是a、自信b、精进c .定力d、慧力e、念力标准回答： abcde说明：标题编号：19标题类型：多个选择问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4马斯洛需要层次理论。a、个人成长发展的内在力量是动机b .动机由各种性质的需要构成c、各种需求之间存在优先级和高低水平的差异d .各级的需求和满足决定了个人人格发展的界限和程度标准回答： abcd说明：标题编号：20标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4关于心物一元本体，正确的是a、主观和客观的统一b .旁观主观对象c、物质和精神是相同的d、物质和精神在世界上本质上是一致的标准回答：光盘说明：标题编号：21标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4关于赞助学生的理论，正确的是a、系统是开放的b .系统由很多子系统构成。c、子系统以自组织的形式形成有秩序的系统d、系统是宏观空间、时间或功能秩序结构的开放系统标准回答： abcd说明：标题编号：22标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4关于建构主义，正确的是a、学生自主以自我为中心b .强调主导性的重要作用c .学生以老师为中心d .强调激励的重要性标准回答： PS说明：标题编号：23标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4关于活力曲线的正确表现是a、杰克威尔奇提交的b .是淘汰的机制c .将工作人员分成三部分d，70%的员工属于中间部分标准回答： abcd说明：标题编号：24标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4西点军校学生荣誉标准：a .不能说谎、说谎、偷东西b、别人说谎、说谎、偷窃的行为也不能容忍c、不负责d、无私的献身标准回答： abcd说明：标题编号：25标题型：多选问题(请选中复选框，从以下选项中选择正确答案。 答案可以是多个)本题分数：4西点军事学校的教训如下a、定时b、遵守纪律c、严厉d，诚实e、刚毅标准回答： abcde说明：标题：26题目型：判断问题主题点数：3东方一元认知模式：站在主观客观统一的角度，等位旁观主观对象，达到主观客观接触。1、错误2、是的标准答案： 2说明：标题：27题目型：判断问题主题点数：3自我构建主义学习是指学生以自我被动为中心，探索自主学习的知识，自主发现，自主构筑。1、错误2、是的标准答案： 1说明：标题：28题目型：判断问题主题点数：3人类社会也存在力量和反作用力的能量保存。1、错误2、是的标准答案： 2说明：标题：29题目型：判断问题主题点数：3西方二元认知模式确立于主观客观对立的角度。1、错误2、是的标准答案： 2说明：标题：30题目型：判断问题主题点数：3耗散结构的系统必须不断地输入和维持能量。1、错误2、是的标准答案： 2说明：标题：31题目型：判断题目点数：3哥德尔不完全定理：不存在悖论。1、错误2、是的标准答案： 1说明：标题：32题目型：判断问题主题点数：3东方一元认知模式把主客体融为一体。