化学人教版九年级上册专题复习：氧气二氧化碳实验探究题型.ppt

中考专题复习氧气、二氧化碳的实验探究题型,1、会根据反应物的状态、反应条件、生成物的密度、溶解性等方面选择实验室制取气体的发生装置和收集装置。2、掌握实验室制取氧气、二氧化碳的制取原理和装置.气体的收集方法.气体的检验、验满等知识3、明确实验室中制取气体的基本解题思路。,复习目标：,发生装置:,发生装置:,收集装置:,向上排空气法,排水法,向下排空气法,实验室制取气体的装置的确定,发生装置,收集装置,反应物的状态,发生条件,固体与液体反应,固体与固体反应,是否需要加热，加催化剂等,排空气法,排水法,向上排空气法,向下排空气法,密度比空气大,密度比空气小,不易溶于水，不与水反应,1.氧气的实验室制法,木条复燃,将带火星的木条放入集气瓶口，若木条复燃,则该气体是氧气,固、液,固、固,固,常温，二氧化锰作催化剂,加热条件下，二氧化锰作催化剂,加热,过氧化氢制取氧气,氯酸钾制取氧气,高锰酸钾制取氧气,装置A,装置B,装置C,下图哪些是氧气的收集方法？,A,B,C,验满方法:_,则CO2已收集满。收集方法:_。注意事项:长颈漏斗下端管口应_,以防止气体_放置:集满CO2气体的集气瓶应盖上玻璃片_在桌面上。,将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,向上排空气法,从长颈漏斗中逸出,正放,2、二氧化碳的实验室制法：实验室里可用:_和_反应来制取，反应的化学方程式:_。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,大理石或石灰石,稀盐酸,（2015宁夏中考）19题(10分)下图是实验室常见的装置，根据图示回答下列问题：（1）指出图中两处明显的错误：_，_（2）小丽用A装置制取氧气，写出她制取氧气的一个化学方程式_，该反应类型是_为了粗略测定A装置中所产生的氧气体积，导管接口从左到右的连接顺序为_(3)将图中的错误改正后，小军要制取二氧化碳应选用的装置是_（填字母）若要得到干燥的二氧化碳，他选用了F装置，装置中所盛的干燥剂是_气体应从_端通入,考点再现,A中酒精超过酒精灯容积的2/3,B中锥形瓶内导管过长,BC,浓硫酸,b,分解反应,a-c-b-d,G,a,c,d,(2011年宁夏中考)19题(9分)比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。(1)确定气体发生装置应考虑的因素是_和_。(2)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：_要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是_(填字母)，可选用_作干燥剂(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2;NH4HCO3=NH3+H2O+CO2乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用_(填字母)。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是_。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,反应物的状态,反应条件,BDC,浓硫酸,A,反应生成氢气同时也生成氨气,使制得的气体不纯,作业布置,课堂：之友76页19题家庭：A组掌控中考105-106页B组掌控中考105页1、23、4题,106页2、3题,达标反馈：要求：1、请同学们独立、认真完成达标反馈的内容。2、组长做完后交老师批阅。3、其他同学完成后交组长批阅。4、满分100分，错一个选择题或一个空扣掉5分,考点导学二：氧气与二氧化碳的化学性质学习要求：1、阅读课本88-89页，139-140页，记忆氧气与二氧化碳的化学性质。包括相应的化学反应方程式、实验现象以及注意事项。2、小组内1、3号，2、4号互相检查。老师抽查,考点导学二：氧气、二氧化碳、氢气的化学性质2.氧气的化学性质:,白光,澄清石灰水,变浑浊,火星四射,黑色固体,白光,水雾,澄清石灰水变浑浊,请根据下列试验回答问题。,甲乙丙（1）甲是收集氧气时验满的方法：将一根带火星的木条放于瓶口，观察到_，证明氧气已经集满。该方法能够验满的原因是_。（2）乙中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。(3)丙中，将二氧化碳气体通入试管内的紫色石蕊试液中，观察到的现象是_；原因是_试管在试验过程中的作用是_。,带火星的木条复燃,氧气具有助燃性,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2=CaC03+H20,紫色石蕊试液变红色,对照作用,CO2+H2O=H2CO3,人工降雨,灭火,考点导学三：氧气与二氧化碳的用途氧气：供给呼吸、支持燃烧二氧化碳：,干冰：固体二氧化碳，升华过程中吸收热量，是一种常见的制冷剂，可用于人工降雨、食物储存、制造舞台烟雾等。,考点导学一：氧气、二氧化碳、氢气的物理性质1.物理性质:,无色、无味、气体,大,不易,大,能,无色、无味、气体,无色、无味、气体,小,难,考点导学二：氧气、二氧化碳、氢气的化学性质1.氧气的化学性质:,Mg+O2,C+O2,S+O2,P+O2,Fe+O2,你能帮他们找到家吗？,大量白烟，生成白色固体,明亮蓝紫色火焰，有刺激性气味气体,耀眼白光，生成白色固体,剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体,发出白光，生成的气体使澄清石灰水变浑浊,2.二氧化碳的化学性质:不燃烧，也不支持燃烧现象:_,结论:CO2_,且_。与水反应现象:紫色石蕊试液_,结论:_,化学方程式:_。,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大,变红色,CO2与水反应生成碳酸,CO2+H2O=H2CO3,与澄清石灰水反应现象:澄清的石灰水_,化学方程式:_。应用:实验室常用该反应检验二氧化碳气体。,变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,3.氢气的化学性质:,可燃性,还原性,注意,氢气具有可燃性，点燃前一定要_,检验其纯度,考点再现：1、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）,B,2、下列有关二氧化碳的说法错误的是（）A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.034%B、二氧化碳有毒，不能供人呼吸