《20.3 能的转化与能量守恒》课件2.ppt

,20.3能的转化与能量守恒,1、知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例,教学目标,2、初步了解现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性,3、通过能量转化和转移，认识效率,转移,转化,它们的能量如何转化？,它们的能量如何转化？,在教室中用现有条件做几个能量的转化或转移的实验,活动一：,活动二：,规则：全班分成男女两组进行比赛，如男同学说“电动机工作”（电能机械能），则女同学要举出机械能转化成其它能量的例子，男女再交换，依次接龙，举对一个加10分，错一个扣10分。,接龙游戏：,树木,充电器充电,太阳,燃煤电厂,活动三：,1,2,3,4,根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事,树木,太阳,燃煤电厂,剃须刀,1,2,3,4,太阳能,化学能,内能,电能,1,2,3,4,活动四：,根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事,1,2,3,4,太阳,自行车,小麦,人(进食),太阳能,化学能,化学能,机械能,举重运动员将5000N的杠铃举高2m，运动员对杠铃至少做多少功？,10000J,10000J,算一算,此时杠铃的势能增加多少焦？,有多少化学能转化为杠铃的势能？,接在36伏电路中的一盏电灯，通过电灯的电流为1安，通电10秒钟，电流做功焦，消耗电能焦，那么，就有焦的电能转化为能。,360,360,360,热能和光,放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？,填一填,说一说,能的转化和守恒定律：能量既不会凭空_，也不会凭空_，只能从一个物体_到其他物体，或者从一种形式_为其他形式。能量在转移和转化过程中，能的总量_。“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。,产生,消失,转移,转化,保持不变,1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?,我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？,这个“永动机”能旋转不息吗？,永动机的设计图,1.“永动机”：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。2.由能量守恒定律知：无法实现3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。,无法实现的“永动机”,1、当一块炽热的铁块投入水中时,能量如何转移？,2、当杂技演员沿竹竿下滑时，能量又是如何转化？,铁块的内能,水的内能(温度相同),铁块能自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变得炽热吗？,演员的重力势能,手和竹竿的内能,手和竹竿的内能，能使演员上升吗？,分析以上事例你能得出结论吗？,分析:,遵循能量的转化和守恒定律的事件是否一定会发生呢？,能量的转移和转化有一定的方向性。,问题：,能在转移和转化过程中的方向性,1、热量只能从温度高的物体传向温度低的物体或从物体的高温部分传向低温部分。2、当重力势能转化为内能为自发时，则内能转化为重力势能就不可能为自发。,活动五：,举出能量的转移和转化有一定的方向性例子,本课小