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文档简介

,第2课时分米的认识及分米与米和厘米的关系,R三年级上册,【学习目标】,2.使学生经历测量的过程，发展测量技能。,1.让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米10厘米、1米10分米。,3.让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。,【学习重点】,建立1分米的长度观念，知道1分米10厘米、1米10分米。,一、新课导入,练,习,一只蚂蚁长约5()一只长颈鹿高约2()一只小花猫高约40()一头大灰狼长约8(),请填上适当的长度单位。,毫米,米,厘米,？,二、探索新知,量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。,拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。,1分米,1分米=10厘米,你能用手势表示出1分米的长度吗？,想,想,一,1米等于多少分米,1米=10分米,观察老师的米尺，可以知道：1米10分米，让我们来数一数。,2厘米=（）毫米,80厘米=（）分米,想,1厘米是10毫米，2厘米是（）个10毫米。,想,10厘米是1分米，80厘米里面有（）10个毫米。,2,20,8,8,三、巩固提高,1.口答下面问题,7分米=（）厘米5米=（）分米60毫米=（）厘米,70,50,6,2.选择适合的长度在()里画“”。,黑板,毛巾,3.填一填,测量圆珠笔的长，应用（）做单位；测量课桌的高，应用（）做单位；测量三角板的厚度应用（）做单位。,厘米,分米,毫米,四、课堂小结,1米=10分米,1分米=10厘米,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本节课在学生已经认识了长度单位米和厘米、毫米的基础上更进一步认识新的长度单位分米。整节课均以主动探究、合作交流、动手操作的方式完成。教学分层次展开，教学分米的认识通过量一量、数一数、说一说等步骤，将教师引导与学生自主学习相结合，把学习的主动
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