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文档简介

泰戈尔,学习目标朗读课文，感知内容美，人性美。品读课文，体会文中浓浓的母子情。创读课文，表达自己对母亲的爱。,相信自己，顺利过关,1、泰戈尔：（18611941）（国籍）作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集园丁集吉檀迦利。1913年获得,2、散文诗是兼有和的特点的一种文学形式。不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意,新月集,飞鸟集,印度,诺贝尔文学奖,散文诗歌,看谁读得准嗅()闻罗摩()衍()那匿()笑:祷告():沐浴():,xiu,m,yn,n,do,m,带感情诵读课文，分角色朗读，整体感知并思考：文中的“我”变成了什么？课文写了我和妈妈的哪几次嬉戏？,我散发花香,我将影子投在书页上,我恢复原形,群策群力，融情会意,精读课文，融入情感。然后以“我读出了一个的妈妈（或孩子）从文中可以看出”的形式说话。,学以致用，仿写延情,请同学们按照“假如我变成了，我要”的句式，表达你对母亲的感恩之情吧！示例：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一只欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我的甘甜，使她重新变得容光焕发。,细读诗歌，感恩母亲,读下面这首小诗，然后写话。当你1岁的时候，她喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。当你13岁的时候，她建议你去剪头发，而你说她不懂什么是现在的时髦发型。当你18岁的时候，她为你高中毕业感动的流下眼泪，而你跟朋友聚会到天明。当你23岁的时候，她给你买家具让你布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真是糟糕。当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。终有一天，她去世了。突然你想起了所有从来没做过的事，他们像榔头痛打着你的心。为我们洗澡穿衣，牵手走路，为我们远行牵挂的母亲，是我们一生的财富。读了这段话有没有一点感动？请把你最想对妈妈说的一句话写下来。妈妈我想对你说。,课后作业：回家为母亲做一件力所能及
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