其他人教版初中二年级上册 1.1.1亚非大河文明——古代埃及_第1页
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亚非大河文明,亚非大河文明,古代埃及,看书P2-4,自主完成写一个最想问的题目,三、讨论古代埃及的政治制度（形式、措施或表现）,四、归纳古埃及对人类文明的贡献。（建筑、文字、历法、医学）,二、讲述古埃及发展史（兴起、统一、强盛、衰亡）,一、古埃及的自然环境,一、讨论古埃及的自然环境。,1、先回顾七年级所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境：（）埃及位于哪个洲？（）那里的自然条件如何（气候、河流）？,埃及位于非洲北部，气候干旱，终年高温少雨，尼罗河是唯一的水源,二、讲述古埃及发展史,兴起：,统一：,强盛：,衰亡：,公元前3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。,公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。,公元前15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。,公元前6世纪，它被波斯灭亡。公元7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分。,BC3500年,制作年代尺,BC3100年,BC15世纪,BC6世纪,7世纪,国王称为法老神圣化（太阳神之子）独揽国家行政大权主宰国家经济控制军队和司法,表现为,金字塔,三、古代埃及的政治制度君主专制制度,金字塔用来干什么的？现存最大、最宏伟的金字塔是？金字塔的外形、高峻威严体现了什么，金字塔？金字塔的精密程度体现了什么？成功组织修建金字塔反映了？,法老的陵墓,金字塔是古代埃及文明的象征。,胡夫金字塔,王权神圣，宗教信仰,高超的科技水平,国家强大的动员能力和先进的组织水平。,建筑：文字：历法：医学：政治制度,四、归纳古埃及对人类文明的贡献。,金字塔,象形文字,太阳历,解剖学、分科治病,君主专制,埃及象形文字（纸草文书）,1、文字掌握谁手里？2、谁帮我们解读这些文字？,历法：太阳历制定依据：基本内容：地位：影响：,按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。,一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。,人类历史上第一部太阳历。,罗马历法、今天的公历，都源于此。,制作木乃伊医学发达,回顾,宗教信仰-,“灵魂不死”,农业：交通：天文学：,“埃及是尼罗河的赠礼。”古希腊历史学家希罗多德,尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤和丰富的水源，促进了文明的曙光。,尼罗河水流平缓，便于航行，加强了南北方的交流，促进了尼罗河流域的统一。,古埃及人观察尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，制定了太阳历。,拓展：尼罗河对古代埃及文明的影响？（如何理解“埃及是尼罗河的赠礼”）,宝贵可靠的交通线定期泛滥,促进整个流域的统一,发展灌溉农业,统一的国家,大规模水利工程,复杂的社会矛盾,要求强化统治机构和国王的权力,君主专制制度,法老,自然环境,位置气候河流,埃及是尼罗河的赠礼,文明历程,出现：前3500年统一：前3100年强盛：前15世纪
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