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文档简介

常用表情术语授课教师：郭枢权,单位：甘肃省嘉峪关市和诚路小学,教材版本：人教2011课标版五年级下册,常用表情术语,雄壮地,庄严地,激动地,欢快地,轻快地,活泼地,如歌地,亲切地,温柔地,安静地,优美地,沉重地,悲伤地,诙谐地,热情地,常用表情术语,常用表情术语雄壮地庄严地激动地欢快地轻快地活泼地如歌地歌曲（主观）亲切地温柔地安静地优美地沉重地悲伤地诙谐地热情地乐曲（客观）坚强地赞美地憎恨地讽刺地有力地争气地粗狂地热烈地自由地请同学们将以上常见表情术语整理归类,乐曲中的音乐情绪,管弦乐作品（外国）,初步聆听乐曲,请同学们边听乐曲边思考：,这首乐曲的情绪是怎样的？,愉悦的柔和的抒情的激昂的忧伤的欢快的高兴的开心的有力的悲愤的,三角铁,串铃,棒铃,双响筒,沙锤,碰铃,木偶进行曲,士兵进行曲,军队进行曲,舒曼,舒伯特,柴可夫斯基,请同学们将下列乐曲与作者正确地连接起来,练一练,乐曲中的音乐情绪,管弦乐作品（中国）,乐曲中的音乐情绪,管弦乐作品（中国）,引子,A,B,C,D,E,引子,D,B,C,E,A,热烈地,自由地,欢快地,粗狂地,跳跃地,歌唱地,请同学们将正确的乐曲主题排序，并选择合适的表情术语连线,天山之春,牧童短笛,紫竹调,草原放牧,优美地、热烈地、欢快地,活泼地、悠扬地、欢快地,欢乐地、如歌地、热情地,欢快地、优美地、活泼地,琵琶协奏曲,琵琶独奏曲,钢琴独奏,民乐合奏,结合所学内容，将下列作品与对应的演奏形式、乐曲的情绪连接起来,练一练,歌曲中的音乐情绪,以卢沟谣为例,歌曲中的音乐情绪,以卢沟谣为例,歌曲中的音乐情绪,以卢沟谣为例,卢沟谣,温柔地,赞美地,讽刺地,憎恨地,有力地,争气地,亲切地,温柔地,以卢沟谣为例,歌曲中的音乐情绪,歌曲中的音乐情绪,以民歌为例,乐曲中的音乐情绪,以进行歌曲为例,乐曲中的音乐情绪,以古诗词歌曲为例,歌曲中的音乐情绪,以抒情歌曲为例,歌曲中的音乐情绪,以励志歌曲为例,常用表情术语,常用表情术语雄壮地庄严地激动地欢快地轻快地活泼地如歌地歌曲（主观）亲切地温柔地安静地优美地沉重地悲伤地诙谐地热情地乐曲（客观）坚强地赞美地憎恨地讽刺地有力地争气地粗广地热烈地自由地请同学们将以上常见
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