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文档简介

,看图写话,1,?,2,3,4,5,6,看图写话有法宝,7,1.学会认真观察：注意动物、人物的表情、动作，抓住主要内容写下来。2.学会大胆想象：心里是怎么想的啊、说什么啊。3.学会用好词好句：用准确的文字说出画面的意思。,8,看-仔细的观察图片确定时间、地点、人物、事件。,时间：星期日,地点：公园,人物：小明，小红，小刚,事件：放风筝,9,想-通过看图片，发挥想象。（他们的动作,语言,心理活动等）,10,用-积累好词好句，会用好词好句丰富图片的内容。,根据图片内容确定能添加哪一类词语呢？,表达动作,表现表情,表达心情,11,动作的词语：健步如飞、抓耳挠腮、张牙舞爪、手舞足蹈.,表情的词语：哭笑不得得意洋洋聚精会神嬉皮笑脸.,心情的词语：激动人心兴奋不已兴高采烈激动人心.,12,看图写话的法宝,1、（看）-仔细的观察图片确定时间、地点、人物、事件。,2、（想）-结合图片，发挥想象。（他们的语言，动作，心理活动等）3、（用）-积累好词句，丰富图片的内容。,13,我们试一试：,14,法宝的5个问题？时间地点人物事情结果,1、在什么时间？2、在什么地方？3、图里都有谁？4、他们都做了什么？5、结果怎样？（或心情如何）？,15,例文：放风筝爸爸给我买了一个漂亮的蝴蝶风筝，我约了小明和小刚，星期天一同去到了公园放风筝。我们很早就来到了公园，要想把风筝放起来，需要两个人合作才能做好。小明和小刚分配好了任务，小明拉着风筝线，小刚在与小明分开十几米的地方，倾斜六十度角拿着风筝，两个人都聚精会神的感受着风的方向，找好位置，等待着我发号施令。我兴致勃勃的说：开始！只见小明健步如飞的跑了出去。小刚迅速地将手里的风筝向上一举，随着小明的风筝线，风筝缓缓地飞起来了，小明还在不断的边跑边放线，这样风筝才能越飞越高，我和小刚在一旁连蹦带跳的拍手欢呼，等风筝平稳之后，我们三人轮流拿风筝线，看着我们自己放起的风筝心里甭提多高兴了。这是我们第一次放风筝，就成功的将风筝放起来了，我们三人都无比骄傲自豪。,16,送给大家一段精彩的动画片,17,确定老鼠和猫的关系：,老鼠看到猫是什么状态？（可以用什么样的词语来形容）,惊慌失措惶恐不安心惊胆战小心翼翼,猫看到老鼠是什么状态？（可以用什么样的词语来形容）,痴心妄想馋涎欲滴梦寐以求望梅止渴,猫吃老鼠，老鼠怕猫,18,小朋友们当你看到这幅图片时，猜想一下老鼠在干什么？电脑上突然出现了谁？接下来会怎样呢？把你想到的写下来吧！,19,法宝的5个问题？时间地点人物事情结果,1、在什么时间？2、在什么地方？3、图里都有谁？4、他们都做了什么？5、结果怎样？（或心情如何）？,20,()的时候，（）在（），走着走着来到了（），看到了一个（），充满好奇心的（），看来看去，用自己的小手小心翼翼的碰了碰（），突然（）上出现了一个可怕的画面。小老鼠（。）,小朋友们现在就把你看到的，想到的写下来吧！看谁写的又快又好！看谁的语言丰富，语句流畅！加油哦！,21,写话要求：1、题目写
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