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分数的意义和性质,（）分数和（）分数,铁佛小学张开青,一、复习旧知，引入新知,数数怎么,分数怎么产生的？什么是分数？什么是分数单位？分数与除法的关系？,用以上知识点说说下面这些分数,把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数？,4,5,这些分数有什么特点，试着来分一分。,二、合作探究，学习新知,想一想：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？,分子比分母小,分子和分母相等,分子比分母大,上,回,下,真分数,假分数,假分数,三、巩固练习，深化理解,真分数,假分数,1、假分数都比1大。（）2、这三个分数都是真分数。()3、分母比分子大的分数是真分数。（）4、假分数的分子不小于分母。（）,判断（1）因为是假分数，所以a3。（）(2)如果是真分数，那么b5.（）(3)分数单位是的最大真分数是（）（4）小于的真分数只有6个。（）（5）分母是7的真分数只有6个。（）,上,回,下,有一个分数是（a是大于0的整数）当a（）时，是真分数，当a（）时，是假分数。,小于5,大于或等于5,5,a,5,a,我能行,上,回,下,1.分子是4的假分数有()。,2.要使是一个假分数，是一个真分数，X应该等于。,5,想一想填一填,上,回,下,一个分数（a、b都是非0自然数），若2a6,3b7，则在所有可能的分数中，真分数有哪些？,我能行,上,回,下,分子比分母小,分子和分母相等：,分子比分母大：,真分数,假分数,等于1,大于1,小于1,分数,上,回,下,四、总结提炼，强化理解。,轻松一刻：猜
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