2020年小学教务处个人工作总结

小学教务处个人工作总结这学期就要过去了。在过去的一个学期中，政治教育部门的工作一直紧紧围绕学校发展的总体目标，以“全面教育、培养个性、和谐发展”的培养目标为基础，优化环境，遵循青少年思想品德和心理素质形成的规律，高度重视德育的日常管理，不断加强班主任队伍建设。 切实加强对学生的思想道德教育、安全文明礼仪教育、行为规范教育和法制教育，积极拓宽德育渠道，创新德育模式，注重培养学生自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质。 为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实小学生守则和小学生日常行为规范要求，规范学生一日活动，改进考核评价，扎实开展争当“文明学生”、“争当“文明班集体”教育活动。营造“人人争当文明教师”的德育氛围。以学校的日常工作为出发点，以文明礼仪活动为契机，加强对全体学生的文明礼仪教育。在过去的一个学期中，我们对班级卫生、纪律、锻炼、学生佩戴红领巾、绿色食品、个人卫生等方面进行了全面检查，以促使学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，并及时公布检查结果，有效控制了不卫生、不戴红领巾、乱扔垃圾、骂人等不文明现象的发生。同时，加强了教师和学生的值班检查，认真开展了经常性的工作检查、监督和考核。集会和定期的班主任会议被用来对检查和评估给出反馈。所有的教师和学生都在思想上重视它，在行动上体现它，在评价上取得成绩，并逐渐形成自觉的行为习惯。培育教育是学校德育的重要组成部分。这所学校正在努力成为道德教育的模范学校。我们认为这是进一步发展传统教育的新动力。为了在学生学习和生活的每一个细节中实施常规教育，政治教育部门通过值班教师、值班学生等对整个学校的学生行为守则进行定期或不定期的检查。检查的内容包括两项练习：课间活动、仪容仪表、文明出入学校、班级仪容仪表、黑板报专刊、班级卫生、违反规章制度等。通过政治教育部门组织的常规检查和专项评估检查，学生可以进一步养成良好的行为习惯。把规则变成有意识的行动。第二，我们对工作进行了改革，增加了违纪和品行学生的登记项目，并将登记结果纳入学校考试。值日学生将每天进行抽查和打分，结果将在每周公布。如今，学生保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明行为有了一定程度的提高。此外，我们赋予班主任和班主任以评价的权利，为班级中最好或特殊的学生提供培训和树立榜样。在过去的一个学期里，政治教育部门严格按照上级安全工作的要求和安排，针对学校的实际情况，特别是建设“安全、合法的校园”，开展了有效的安全教育活动。学校领导非常重视这项工作，我们的政治教育部门也提出了一些建议节假日，政法教育部门发放给学生家长一封信，要求家长配合学校共同宣传交通安全知识，督促孩子注意交通安全。让学生生动地认识到安全的重要性。为了增强学生的法律观念，使他们从小就认识、理解和遵守法律，政治教育部门开展了各种宣传活动，普及法律知识，加强法律教育和公民道德教育。通过专题班会、专题法律讲座等渠道，学生可以分析案件，学习相关法律知识，从而学习、了解和遵守法律。我们聘请派出所指导员作为我们的法律事务副总裁，公安局法律事务部的同志在告家长书和预防未成年人犯罪法给学生讲授法律事务，要求学生至少阅读一本法律书籍，重点是义务教育法和未成年人保护法。此外，政治教育部门配合办公室和综合事务部门对学校食堂进行食品卫生检查，配合综合事务部门对生活设施、各种学生活动场所、水、电、玻璃等可能危及师生安全的场所进行隐患排查和整改，消除安全隐患。做好学校安全工作，特别是课间活动和爬楼梯的安全。强化录取、录取和门卫岗位责任制，确保学生“快乐入学、安全回家”定期对学生进行体检，并配合防疫部门做好学生疾病的防治工作。通过以上安全教育，学生基本达到了以下几点：走路和骑车时注意交通安全，上体育课和参加课外活动时注意活动安全，参加集会和集体活动时注意集会安全，在学校打扫卫生时注意卫生和安全，在教学和实验中注意学习安全，饮食时注意饮食安全，用电和用火时注意生命安全等。多种形式的安全教育和现实与现实的结合，极大地提高了师生的自我安全意识。做好青少年心理教育，坚持个体心理辅导与集体教育相结合，培养学生乐观、团结合作、公平竞争的意识，促进学生身心和谐健康发展。政治教育部门对违纪学生进行跟踪调查和耐心教育，使他们不玩电子游戏或进入游戏室、网吧、歌厅和其他不适合学生进入的地方。在当前形势下，建立一支高素质的教师队伍仍然是学校德育的重点。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制。通过班主任会议等形式，要求班主任研究适应新形势下学生的德育方法，探索德育新途径，对共性和倾向性问题进行专题研究。每个阶段的工作都已计划、实施并记录。此外，政治和教育部实行正主任教师制度，即主任教师和副主任教师的工作制度。校长和副校长密切合作。每个人都是道德教育工作者。课堂教学有机地渗透着思想教育，从而达到教书育人的双重目的。每学期办公室和政治教育部门将部署德育工作计划，政治教育部门负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，使德育工作真正贯穿于各项工作之中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们加强了班主任工作考核制度，出台了班主任工作考核细则，并认真组织学习。在过去的一年里，我们的老师，如戴恭成，刘亚和常春丽，一直在普通的体育课上努力学习一年来，我们结合县教育局的工作部署，积极开展了一系列弘扬和培育民族精神的活动。开展了一系列庆祝国庆节和元旦的活动和扫墓活动，对学生进行爱国主义和革命传统主义的深入教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节那天，大队组织学生去敬老院送温暖，受到社会各界的好评，充分弘扬了中华民族的传统美德。同时，爱国主义教育融入课堂教学、校园文化建设和社会实践。在过去的一个学期里，我们结合重大节日和纪念日开展了一系列教育活动，以深化爱国主义教育。在过去的一个学期里，教会和国务院利用学校广播体操比赛和元旦文艺表演的机会开展了各种艺术和体育活动。所有班主任都必须开展符合班级学生实际情况的班级艺术活动，并在学校活动的基础上参与广泛的活动。各种活动的设计应尽可能符合时代特点和在校学生的实际，尽可能扩大参与和影响，体现新时期小学生积极、文明、健康的精神面貌。今年，我们学校的体育工作有条不紊。体育团队中的教师一起工作，并对教学负责。他们做好学校的常规体育工作，如学生锻炼、每天锻炼一小时，以确保一年级学生锻炼的质量。黄生先生为体育事业的顺利发展做出了巨大贡献，并再次表扬了他。随着社会和经济的发展，环境保护教育越来越受到重视。我们积极开展各种形式的教育活动。为了提高老师和学生的环保意识，我们也给学生们做环保讲座。班主任必须制定环境教育计划并组织实施。通过专题班会、黑板报等向全体师生宣传环保知识和理念。启动小型环保卫士考核，开展一系列体验教育活动。这学期，政治教育部门积极向学校提供建议和意见。规划美化和净化校园环境，注重校园环境的教育性和艺术性，确保师生在整洁、愉悦的环境中工作和学习。倡导校园管理、人文文化，在校园内设立宣传板，邀请专业设计公司进行布置，丰富校园文化，充分发挥围墙的教育功能，在课堂上布置“人文”，并定期检查和评价每堂课。评估结果包含在班级评估中。充分发挥广播电台和宣传窗口的作用，让学生从中汲取营养，接受鼓励，增强使命感，促进良好校风学风的形成。对于青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭和学校必须形成合力来提高其有效性。为了扩大家庭学校教育，增强教育效果，本学期我们进一步完善了全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育与校外教育相结合。一是办好家长学校，配合教务