课题研究主持词

主题研究主持人亲爱的领导和老师们：下午好！今天，我们在这里开展在学科教学中培养学生自主学习能力的研究项目讨论活动，这是国家教育科学“xx”项目的子项目，也是教育部重点项目“学生自主能力培养研究”。本次活动的主要目的是：探索小学学科教学中学生自主学习能力的培养，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效率，促进小学课程改革的深入开展，全面提高我校小学教育教学质量，引领教师专业发展。国家教育科学“xx”项目主持人、教育部重点课题“学生自主能力培养研究”项目主任王；主任杜英杰和老师宋晓辉，总课题核心小组成员；总课题组成员及名师讲堂主任：陈淑桦主任、吴存霞主任、赵英主任、冯秀梅主任；我校主要负责人金俊友、赵全和书记、副校长张建芳以及我校课题组全体教师。让我们用掌声热烈欢迎大家！以下会议将按照议程进行。刚才，我们在学校看了两节课，一节是二年级数学课，另一节是三年级语文课。我们学校的老师都是年轻的老师。让我们来评论一下这门课。首先，请讨论这两节课10分钟。我们的老师将按年级分组讨论这两节课。稍后，我们会派代表按照从高到低的等级发言。1.我们学校的老师评估课程。2.中心研究组的老师们对这个班进行了评论。3.课题组主任杜对该班进行了点评。听了专家的意见后，我们受益匪浅，感谢您对我们老师课堂教学的具体指导。以下会议将专门讨论第三个议程主题的培训：(约60分钟)1。杜主任将应邀对课堂学生自主学习能力的培养进行培训。(30分钟)2 .请王主任做专题培训。(30分钟)(向谢玲颁发任命证书)感谢专家指导我们的教师进行研究，通过培训强化我们教师的研究意识，为我们指明工作方向，并对如何在学科教学中培养学生的自主学习能力给予具体指导。让我们用掌声再次表示感谢！接下来的会议将有学校领导的第四次讲话。活动到此结束，谢谢！2.亲爱的领导和同志们：大家早上好！根据省地方税务局和省地方税收研究会关于做好今年省地方税收研究项目的有关要求，经省税务局批准，今天在这里召开了省地方税收体系第三领域地方税收项目研讨会。省地方税收研究会会长xx-x、副会长xx等省局、省地方税收研究会、省局下属分支机构、南昌市地方税务局相关领导参加了研讨会。请允许我代表xx-x市地方税务局，对各位领导和同志莅临xx-x市地方税收指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！根据会议安排，今天上午有九个议程，将分两个阶段进行。现在让我们进入会议议程的第一项：请市委书记、市地税局局长xx-x致欢迎辞。让我们进入会议的第二个议程，并邀请成员单位作者的代表简要介绍他们单位提交的论文的执行摘要，并要求发言控制在15分钟之内。首先，请省局直属分局发言，请南昌市地方税务局做准备.接下来，请南昌市地方税务局发言，让新余市地方税务局做好准备。以下是会议的第三个议程。代表们被邀请表达他们的想法今天，省局第三区税务研究组和省地方税务研究委员会的成员单位齐聚一堂，就“充分发挥地方税收职能，从新起点实现江西崛起新跨越”四个课题的研究成果发表意见，进行了有益的探讨。我认为这次会议是对今年第三次地区地方税研究成果质量的一次成功检验。根据省局和省地方税收研究会的工作安排，各单位结合各区地方税收工作，认真开展了本课题的研究工作，并提交了一篇理论联系实际的有价值的研究文章。会议非常成功，我希望省局推荐参加会议后评审的单位能按照省局和省地方税务研究所的工