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写一篇关于成为一名专业农村英语教师的论文并不难。编写模型参考并不难。赵素芳博州市温泉县哈里波湖镇中学833,500:G625 :A :1002-7661(xx)10-0106-02教师,一个神圣而光荣的职业,使许多人尊敬和钦佩他们。事实上,成为一名合格的教师是非常困难的,尤其是一名农村英语教师。然而,只要我们有信心和毅力,做一名合格的农村教师并不难。我们地处偏远农村,教师的教学任务普遍繁重,学生和家长的整体素质普遍较低,教学工作面临很大困难英语教学缺乏语言环境;大多数家长不重视英语,也不配合英语。学生对英语学习非常厌倦。信息较少等。面对这些,如果我们经常处于抱怨和消极之中,不仅我们的工作会无效,而且消极情绪会伤害学生和他们的家庭,对我们自己的伤害会更深,无论是精神上还是身体上。如果是这样的话,最好调整一下心态,有一颗共同的心。没有学习英语的语言环境,所以我会尽力为学生创造它。既然学生厌倦了学习,我们应该从提高他们的素质入手,采用灵活的教学方法来培养学生的兴趣,把学生当成自己的孩子。父母不注意,我们会加强与父母的沟通,由于真诚,石头就是石头。事实上,所有的问题都可以解决。关键取决于我们是否愿意。只要我们尽最大努力,把工作做好,有一颗共同的心,在艰苦的工作中好好游泳,我们真的不妨试一试:当面对任何困难时,我们应该首先从对方的角度考虑,然后仔细反思我们的教学行为,宽容学生的错误,耐心地帮助他们,等等。只要我们有一颗共同的心,尽管我们感到身体很累,我们的精神会很充实。第二,更高的修养非常重要我认为英语教学是否成功,能否抓住学生的心,教师的素质非常重要。如今,学生们消息灵通,尤其是90后的学生更是大胆进取。如果我们的老师素质太低,英语很难讲,解释问题的方法单一,课堂只会机械地应用,面对学生只会是一张冷冰冰的脸等等,想象一下如果学生们从心底里接受我们,如果你想抓住学生的心,提高在学生心目中的地位,你必须从自己的素质上努力。这表现在以下几个方面:1.外观和着装要得体、时尚、稳重、年轻、低调、活泼、优雅、自然。和学生打交道时,他们说话礼貌亲切,有知识但不张扬,保持低调,和学生做朋友。2.从备课、上课到辅导和课后批改作业,有一种严谨而扎实的方法。认真备课,从多种来源查找信息,为上课做好充分准备。特别是,对于可预测的突发问题,解决方案是预先设定的。虽然每堂课的教案只有两页长,但它体现了无数的努力。只有当课程准备充分时,课堂才能顺利进行,并且更加舒适。在课堂上,首先,你可以使用流利的英语,你的发音和语调特别有吸引力,所以你可以直接吸引学生。当然,课堂控制能力的强弱是我们班级成功的关键,而提高课堂控制能力也是我们的重中之重。否则,课程将被充分准备,课程将是一片混乱,这将使所有以前的成就变得毫无用处。因此,我们不应该在严厉中失去爱,在引导中有一定的方向,在引导中针对个别学生,在规范中有方法。课后辅导、家庭作业和批改是学生观察老师是否有耐心的时刻。也可以说,他们正在考验我们的毅力和耐心。如果我们能坚持努力,那么我们就会赢。只要我们记得给予,我们就会得到。3.掌握计算机操作技能,充分利用多媒体教学。现在是信息技术时代,如果你不掌握一定的计算机操作技术,不依靠外来资源的帮助,只依靠课本教学,首先,你在学生面前不会自信,而且学生对我们也有一定的看法。为了我们的教学,我们必须掌握计算机操作能力。因此,以校本培训为契机,我们应该学习更多的计算机知识,多请教计算机技能高的教师,不断提高计算机操作水平,并充分将其运用到教学中去,发挥其积极作用,从而培养学生的学习兴趣,提高教育教学质量。我们都知道以多样化的方式评价学生是非常困难的。然而,为了实现对学生的公平公正评价,“多元化”评价确实是必不可少的。平时,我们的评价从“多样化”开始,但在评价学生时,结果仍然是唯一的评价方法。学生们的想法和平时的表现并不多,甚至没有。虽然他们经常在课堂上被告知,他们没有认真做作业,也没有好好思考,但是他们会影响最终的评估。然而,在每学期结束时,对先进和优秀学生的评价被忽视了。随着时间的推移,学生们将不再注意我们通常的要求,这给我们的英语教学带来了更大的影响。因此,为了实现对学生的多元化评价,我们必须从以下几个方面着手:1.学校应该支持。要评价学生的多样性,学校领导首先应该重视这一点,改变只根据学生成绩来评价学生的做法。要做到这一点,学校应该制定相关制度,强有力地执行该制度,不允许学生利用我们制度中的漏洞。2.老师应该认真负责,以便公平公正地评价每个学生。因此,每个老师都应该认真记录学生的小进步,如快速记忆单词、流利的口语表达、标准化作业、创造性写作等。此外,老师应该对有问题的学生给予及时的指导和帮助,并将记录每天或每周报告给班主任。这一记录必须公平公正,不能流于形式。3.定期通知学生,督促他们健康成长。至于学生的表现,应该及时通知他们,最好是一周一次,以便更好地鼓励和激励学生,使优秀的学生能够继续受到鼓励:有问题的学生能够及时得到纠正,从而促进学生的全面发展。当然,公众评价结果不是我们的真正目的。我们的目的是让学生感受到学习的乐趣

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