新教材人教版道德与法治七下3.1青春飞扬

青春飞扬,人教版第三课青春的证明第一框,1.体会青春的力量，规划自己的人生，让自己成长；2.青春的探索需要自信和自强，把握自信的作用，理解自强的要求，让自己努力前行。重点与难点：重点：青春的渴望与遐想；正确理解自信自强品质的重要性。难点：培养自信自强的优秀品质。,学习目标,问题引导下在学习：,1.你对青春有什么渴望？2.自信的重要性？3.自强的作用？4.自强的重要内容？5.怎样做一个自强的人？,一,探究点一：成长的渴望,新课探究,活动一：描述青春,大家说出描述青春的词语。,在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。,想一想：你对青春有什么渴望？,翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。,面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。,什么是自信？,什么是自信？,自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。,自信的表现：,（1）思想上相信“我能行”。（2）行为上表现“我能行”。（3）情感上体验“我能行”。,相信自己是一种信念和力量,刘翔，中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男运动员在奥运会上夺得的第一块田径金牌，书写了中国新的田径纪录。,在雅典奥运会上他曾与记者有这样几段对话：,记者：你与这么多世界著名选手一起参加比赛，不觉得有压力吗？,刘翔：当我站在跑道那一刻时，我的对手只有我自己。,赛前,比赛中,记者：预赛时你抢跑道是否因为太紧张了？,刘翔：我是故意的，我要让他们产生心理压力。,决赛前,记者：你觉得自己有可能拿下这块奖牌吗？,刘翔：我绝不会给他们任何机会。,决赛后,记者：你最后几步要是不向两边张望，是否就可以,破世界记录？,刘翔：破世界记录是迟早的事，我要把世界记录保留。,自信者的风采,自信的人具备的特征,外貌和表情是：微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、眼睛炯炯有神,个人品质是：果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感,举止和态度是：昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、大方、活泼,心情和体会是：愉快、轻松、开朗、舒适、平静、安稳,反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现：,故事表演,一次数学测验后，自信的小刚、自负的小明、自卑的小亮都得了100分，三个人站在一起聊天，他们分别会说什么呢？,自信者谦虚地说：“经过努力，我得了100分。”自负者骄傲地说：“我是天才，永远都是100分！”自卑者灰心地说：“我再也拿不了100分了。”,美好是属于自信者,2、自信的重要性是什么？,（1）自信让我们充满激情，有更加坚定的信心与希望。P25,（2）自信的人勇于交往与表达，有信心尝试与坚持，展示才华与优势。P25,猜一猜,在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊只剩下只请同学们猜一猜这其中的原因。,原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。,问：这个故事给了我们怎样的启示呢？,大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。,1）自强的含义：自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。,2）自强的表现,自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；,轮椅姑娘李玉川11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。,思考：,（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你学到了什么？,李玉川遭遇事故导致高位截