高三“五校”联考语文试卷VIP

高三“五校”联考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共2题；共19分)1. （6分） (2017兰州模拟) 阅读下面的文字。完成下列各题由于仪式的表演性，人们很容易把仪式当作戏剧，但仪式不是艺术，仪式与艺术本质的不同在于仪式的集体性情感与艺术的个体性情感，表达个体性情感是从仪式转变为艺术的根本因素。在西方学者看来、体育是从日常生活中脱离出来的游戏，不是艺术，实际上，体育与戏剧在古希腊和中国古代与仪式同源共生，古希腊戏剧节与运动会都和祭神仪式相关，中国古代屡屡诉诸文献记载的“迎神赛会”亦表明，“赛会”是为了“迎神”。“赛会”不仅有戏剧性的表演。亦有体育性的竞争。人类学家哈里森说，仪式体现的是死亡与再生之争，所有仪式都暗含比赛的因素，比赛的实质是人战胜神、他人乃至自身，当作为个体的人凸显，艺术就具有了从仪式中分离的条件。因此，体育也是艺术。将体育与戏剧进行比较，即可以看出体育作为艺术的特征，体育赛事与戏剧表演是如此相似：运动场就是剧场，运动员就是演员，运动场上的观众就是剧场上的观众，不仅如此，作为个体的“运动员”和“演员”，能使观众从他（他）身上想到与他（她）竞争的其他运动员或演员，以及他（她）所属的团体、民族、国家。运动员和演员之所以具有“明星”的特征，是他们作为个体照亮了一个更为庞大的集体，这个集体甚至是全人类，当作为个体的运动员和演员越来越显出“明星”的特征，艺术就完成了从仪式中的分离。体育与戏剧不仅在外在表现形式上相似，在内在精神上亦具有本质的相通。古希腊悲剧通过主人公的悲剧性命运表达宣传社会伦理教化的目的，宋元戏剧则将英雄的冤屈表观善恶有报的民族国家伦理内涵。与戏剧担负着建立民主、和平社会秩序的使命相比，结合“公开、公平、公正”奥林匹克的精神和“更快、更高、更强”奥运会的口号，不难发现奥林匹克运动会追求的是人类整体的和谐与强大。体育艺术的兴盛是现代社会历史的产物。一方面，体育的快节奏与现代社会的快节奏相吻合；另一方面，体育的真实存在体验亦与现代社会的理性化同步。与戏剧通过虚构与想象未表观真实性不同，体育本质是：无须想象，这就是真实。此外，戏剧中的人物与情节都是预先设计好的、程式性的，只要演员不变，你在不同时间、不同地点看到的同一场戏大抵雷同，从这一意义上说，戏剧是不自由的，而体育是个体自由意志的体现，在这次赛事中夺冠的运动员并不一定是下一赛事的冠军，体育总是制造未知的悬念，因而从不重复，历久弥新。戏剧与体育赛事都具有表演性。体育的表演是以真实代替幻觉、真身代替偶像，国此，体育中的表演者运动员被赋于了强烈的民族国家属性，在体育赛事中，集体观念高于一切，获奖运动员与国旗、国歌以及本国观众一起，将民族国家的观念发挥到极致，体育艺术不仅为运动员，也为我们每个人提供了真正开放的、没有边界的集体，这个集体可以放大到全人类、全世界，人们不再迷恋虚幻的神，而更钟情真实的神，这反映出人类新的历史文化观。（摘编自汪晓云体育也是艺术）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 仪式不是艺术，仪式表达的是集体性情感，从仪式转变为艺术的过程中主要的条件是个体性情感的表达。B . 戏剧与体育都源于仪式，表演性使得戏剧与仪式建立了联系，“比赛”实质使体育与仪式保持着天然的联系。C . 当人战胜神、他人乃至自身的个体性情感出现时，艺术就完成了从仪式中的分离，不再有仪式的集体性情感。D . 运动员在比赛中，能使场上的观众想象到与他相关的其他运动员、团体、民族和国家，这是运功员的明星特征。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 古代的体育比赛同祭神仪式的举行有关，是因为竞赛是祭神仪式中的重要环节，人们通过竞赛表达死亡与再生的斗争过程。B . 体育与戏剧有着相通的精神特征，体育比赛追求的是人类整体的和谐与强大，戏剧体现的是对民主、自由与美好生活的向往。C . 戏剧通过虚构与想象来表现真实性，艺术创作中要对现实生活进行想象与变形，因而与体育相比，其体验的真实存在是打了折扣的。D . 体育赛事与戏剧表演相比更能给观众带来自由的体验，是因为运动员的表演总能制造未知的悬念，给观众带来历久弥新的感受。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 古代文献记载的“迎神赛会”是以“赛会”形式“迎神”，由此可知，中国各地流传的端午节“龙舟竞渡”，正是“迎神赛会”的遗存。B . 体育艺术的兴盛与现代社会的发展有着密切联系，因为体育比赛中的快节奏和真实存在体验契合了现代社会的特征：快节奏和理性化。C . 运动员在体育表演中的真实性，会使运动员被赋于民族国家属性，这将提供给观众真正开放、没有边界的集体，丰富着对集体观念的理解。D . 人们崇拜体育明星的现象，折射出现代社会人类新的历史文化观，只愿意相信真实生活中的英雄，而不再相信虚幻想象中的英雄。2. （13分） (2017高一上天水开学考) 阅读下面的文字，完成后面小题。易水不寒卢世龙在漂泊与寻找之间，我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。尽管河的左岸是难以释怀的记忆，右岸是充满玄奥的无穷未知，但河里飞快流逝的绝对是人的鲜活生命。对于易水河的膜拜，源自一位名叫荆轲的英雄。世间孤胆除暴的好汉多得很，然荆轲明知有去无回，仍临河高歌，绝尘远行。慷慨悲壮，不但成就了英雄，也成就了易水。那时，平静的燕国，大地常绿，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，给茫茫山岭笼罩厚重冰盖。然后，春夏之季，慢慢融化。条条涓流融入易水河道，汇成清澈透明的涟漪，抚慰鲜活的水草游鱼，抚慰多姿的大地生灵人生不过是一场漂泊，并无意义可言。而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在。英雄去了远方，那里是另一个世界，谁也无法知道那边是个啥模样。不过，英雄和筑而歌，仰面痛饮，登车壮行的易水仍在，仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。物欲盛宴下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。没错，面前的易水河，枯草杂存，乱石遍地，更像平缓沟渠。它非但无水，反倒让人燥热难奈。如此沧桑，或许是在证明，伴随时间河流消失的，更有自然河流。如同一个小小的“！”号，我再怎么疲惫不堪地为她奔波，也注定只会留下慨叹。使劲揉搓眼睛，擦拭满脸汗泥后，便想，这黄沙漫天，黄尘遍地的世界，真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗？历史长风，蔓延一沟惆怅。既然眼睛看不到水，就用脚去看吧。尽管步履沉重，我仍打起精神，奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。顺缓坡而下，我将苍凉枯槁沙沙踩伏大串印痕，它们也在我的裤腿留下道道黄泥标志。有沙粒相继入鞋硌人，有顽石偶尔跌撞绊人。但生活路上的磕绊再怎么复杂多变，我们也不能因之忘却既定目标。我屏息直奔河的中心地带不远处哄地飞出一只小鸟，吓一跳。原来，水是有的。密集枯苇菖蒲，裹挟一线时断时续的浊流，浮些黑不溜秋的塑料泡沫，猛一下还难看清水的模样。原来，似无却有的水，蜿蜒于沟心草丛，时不时蜷个凼，积成汪。我轻轻提起裤管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，扰乱这脆弱的宁静。慢慢拨开漂浮物，但见水底融着厚厚的黑色汁液，仔细瞧，怎么也看不清凼的底部是个啥模样。这简直就是中国历史的翻版无论在何种情况下，都把底牌给藏着掖着可我依稀看见，水中有个秃秃的圆球，悬浮不定。人或许是生着一双什么样的眼睛，看到的事物就会是什么模样；也或许是身处什么样的环境，就会看到什么样的事物。醒过神来，才知那是自己的脑袋。世界真是越来越莫名其妙，对照浊流看自己，原来连自己也不知道自己是谁。正感慨着，右脖颈生生地酸痒起来。抬头，满天沙尘纠结菖絮和杨絮，如城市噪音，一阵紧接一阵疯狂地扑来。我将眼睛眯成一条缝，它们却魔鬼般钻进衣里，某处发痒，浑身难奈。这世间呀，人有什么样的追求，就会出现什么样的家园。所有追求，都直接影响人格发育。且人们让河流沧桑不堪，成了河不河鬼不鬼的样子；河流便让人们痛苦不堪，活得有话说却无处诉说地憋屈。于今的燕山系脉，恰似难于收拾的乱石堆；而纤毫般的易水，更像它的一行辛酸浊泪。我站在干枯的河床上，完全是在亲近易水河的残骸。一条以水承载人文精神的河流，于今连水都没有了，这失去的又岂止是蓬勃生机，它更是全部的精华和荣光啊。在华北平原的广袤背景里，易水显然不够小鸟们饮用。游人满怀肃穆接踵而至，满目苍凉，易水不寒，心寒。适有老汉路过，见我一身狼藉，面露哂容。遂问，这是易水河吗？答，那是荆轲塔，不是易水河是啥。这河三十年前还清水滔滔，断流也就近些年的事哩！顺老汉手指方向，山坡一座灰不溜秋的塔儿，孤立尘暴之中，情形酷似荆轲他老人家伫立云层，默默静观华夏众生茫无头绪地折腾时光。人的生命只有一次。在岁月长河里，这次生命实在过于短暂，寻找生命作为的机会便更加宝贵。舍个人生命，挽民族大厦于将倾也好，照亮他人行程也罢，给予他人福祉也行生命的漂泊，原是个实践过程，只有及时而认真进行把握，才能找到真正意义的价值归属之地。（有删节）（1） 下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A . 文章从慷慨悲壮的英雄荆轲写起，引出易水的生存现状，意在表达作者对易水严重污染的痛心，启发读者思考人生的意义。B . 作者对易水断流“心寒”，是因为易水是子孙万代感受英雄精神的载体，现代人如果没有英雄的人文精神滋养，就会迷失自我。C . 第七段作者写自己认不清楚水中自己的脑袋，表现了易水河水的浑浊不堪，也喻指中国历史的深藏不露。D . 文章取材十分广泛，没受时间和空间的限制，谈古论今，写人写水写人生，行文看似闲散，实则紧凑有序。E . 文章采用夹叙夹议的艺术手法，叙述和议论交互穿插，浑然融合，笔法灵活多变，生动活泼，富有启迪。（2） 文章第三段写易水河有什么作用？请简要分析。 （3） 请结合文章内容理解“而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在”这句话的含意，再结合本文内容或荆轲的故事谈谈你从这句话中得到的启示。 二、 文言文阅读 (共1题；共16分)3. （16分） (2019高二上台州月考) 阅读下面的文言文，完成后面各题。 与人论谏书（唐）杜牧某疏愚于惰，不识机括，独好读书，读之多矣。每见君臣治乱之间，谏诤之道，遐想其人，舐笔和墨，冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道。自秦、汉以来，凡千百辈，不可悉数。然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。夫以诞妄之说，激怒之辞，以卑凌尊，以下干上。是以谏杀人者，杀人愈多；谏畋猎者，畋猎愈甚；谏治宫室者，宫室愈崇；谏任小人者，小人愈宠。观其旨意，且欲与谏者一斗是非，一决怒气耳，不论其他。今有两人，甲谓乙曰：“汝好食某物，果食之，必死。”乙必曰：“我食之久矣，汝谓我死，必倍食之。”甲若谓乙曰汝好食某物第一少食苟多食必生病乙必因而谢之减食。何者？迂险之言，则欲反之；循常之说，则必信之。此乃常人之情。是以因谏而生乱者，累累皆是也。汉成帝欲御楼船过渭水，御史大夫薛广德谏曰：“宜从桥，陛下不听，臣自刎以血污车轮，陛下不庙矣。”上不说。张猛曰：“臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安，圣主不乘危，御史大夫言可听。”上曰：“晓人不当如是邪？”乃从桥。近者宝历中，敬宗皇帝欲幸骊山，时谏者至多，上意不决。拾遗张权輿伏紫宸殿下，叩头谏曰：“昔周幽王幸骊山，为犬戎所杀；秦始皇葬骊山，国亡；玄宗皇帝宫骊山，而禄山乱；先皇帝幸骊山，而享年不长。”帝曰：“骊山若此之凶邪？我宜一往，以验彼言。”后数日，自骊山回，语亲幸曰：“叩头者之言，安足信哉！”今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。况于君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？故礼称五谏，而直谏为下。（有删减）（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 凡千百辈，不可悉数数：计算，查点B . 以卑凌尊，以下干上干：冒犯，干犯C . 晓人不当如是邪晓：知道，明白D . 敬宗皇帝欲幸骊山幸：君王到某地游玩（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 纳谏而悔过行道者渔父莞尔而笑B . 是以谏杀人者，杀人愈多退论书策以舒其愤C . 此乃常人之情而后乃今将图南D . 况于君臣尊卑之间又杂植兰桂竹木于庭院（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 作者认为历史上进谏的人多，而纳谏的人少，原因是进谏者给人以“以卑凌尊，以下干上”之感，不仅被谏者难以接受，进谏者也往往遭受不幸。B . 作者借用甲乙之间对话来阐明，进谏“循常”易于接受，进谏“迂险”易遭抵触。这个平易、生活化的设例幽默风趣，通俗易懂。C . 汉成帝从桥上过，是因为张猛的说法比薛广德的容易让人接受；唐敬宗去骊山，是因为张权舆的进谏激起了他的好奇与兴趣。D . 本文论证手法多样，讲道理与摆事实结合，使得文章观点鲜明，论证充分，逻辑清晰，最后得出结论“直谏为下”，使人信服。（4） 用“/”给文中划线的部分断句。 甲 若 谓 乙 曰 汝 好 食 某 物 第 一 少 食 苟 多 食 必 生 病 乙 必 因 而 谢 之 减 食（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。是以因谏而生乱者，累累皆是也。三、 默写 (共1题；共6分)4. （6分） (2017高一下黄山期末) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1） 苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_，_。”两句，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用。（2） 李清照声声慢中点出全词的感情的句子“_，_。”（3） 柳永的雨霖铃词中，最能传达出情人间不忍离别的动作细节描写的句子是：“_，_。”四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分） (2019高一上扶余期末) 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 即事王安石径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。（1） 下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 首联用“暖”字来写小路，表现山村天气晴好，温暖和煦，写出了春天祥和的气息。B . 诗歌以山村花草、鸡狗等景物，勾勒出一幅人烟稀少、寥落荒芜的村舍图景。C . 本诗语言质朴清新，在描摹自然宜人之景时善于炼字炼句，意象鲜明，意境清幽。D . 颔联中“纵横”“高下”两个词，写出了乡村山水高阔、错落有致的环境特点。（2） 诗歌的颈联，与归园田居中“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句在写景手法及所表达的情感上有何相似之处？请简要分析。 五、 语言表达 (共3题；共8分)6. （5分） 下面是一个求职人员在参加面试时说的一段话，语言表达上存在问题，请找出四处并加以修改。尊敬的经理，您好!贵公司有着先进的经营理念，经济效益显著，管理制度健全，社会影响很好，是我梦寐以求的工作单位。今天我申请的这个职位，非常适合我的专业和兴趣。我喜欢做销售，觉得推销成功以后很有成就感。在大学读书时我卖过手机卡，推销过许多书籍，我觉得自己具备一个优秀推销员的潜质，非常符合这个职位的要求。此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动。请您给我一个机会，不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的。谢谢!7. （1分） (2020高三上金华期末) 根据下面的情境，补写白云反驳高山的话。(要求：反驳要先立后破，“立”，确立自己与某种生活现象或错误言论完全相反或对立的观点，“破”就是分析、评论或驳斥，指出其不足或错误之处；除拟人和对比之外，至少再用一种修辞；不超过8字) 白云掠过山尖，山对白云说：“你这样萍踪絮影，常年漂泊，居无定所，不觉得累吗?”白云说：“_所以我不羡慕你。”8. （2分） 按照要求，把下面三句话改写成一个长句，并保留原有信息。(可酌情增减词语) 狂人日记是中国第一部现代白话文小说，收录在短篇小说集呐喊中。鲁迅是短篇小说集呐喊的作者。狂人日记开创了中国新文学的革命现实主义传统。以“狂人日记”为主语：_以“鲁迅”为主语：_六、 作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2016高一上安徽期中) 作文有人将他的书集命名为“文化苦旅”，有人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。生活中苦味的食品也不少，有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜，还有苦咖啡。庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道高中学习生活是“苦役”的代名词，苦题目、苦分数、苦个好大学，一切都是苦。在全面理解材料的基础上，提结合自己的经历、感受和见解（也可以讲述身边的故事），自拟标题，写一篇不少于700字的记叙文。七、 选择题 (共5题；共10分)10. （2分） 下列词语中划线字的读音，完全正确的一组是（ ）A . 蛰居（zh）罢黜（ch）渎职（d）相形见绌（ch）B . 坍塌（dn）粗糙（co）砧板（zhn）越俎代庖（z）C . 滞留（zh）矍铄（shu）祛除（q）时乖命蹇（jin）D . 落拓（t）捕捉（b）龃龉（j y）炙手可热（zh）11. （2分） 下列句中没有错别字的一句是（ ）A . 这些通常是被毒药或火山隙溢出的气体弄得精神晃忽的女人。B . 宇宙背景探索者卫星已经非常精确地测量了这种幅射。C . 这样，如果我们仅仅依据观测证据，则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去。D . 这就使得它能从黑洞逃逸出来，粒子就这么缓慢地从黑洞中泻漏出来。12. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）在高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师_字词教学，以为这是小儿科，让学生自学，这是教师认识不到位的一种表现。一晃就是二十年，这中间只有一次见过收获，是我在东北劳动期间，_在一个干部的床头见到的。医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个_，真正解决老百姓“看病难