《青玉案元夕》教学设计

青玉案元夕教育设计白云中学，王建华，2015.5.141 .课程要求和教材分析(1)教材要求：选修课程板块要求学生阅读优秀文学作品，体验语言，“理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意义，理解作品的艺术魅力”，在学习方法上，重视学生合作学习，养成互相切磋磨练的习惯，与他人交流，了解自己读书的(2)教材要求：青玉案元夕是粤教版国语选修1 唐诗宋词元散曲选读第三单元“走宋语”中辛弃疾的一首。 该部门的领导语指出：“通过对这些贵重物品(按：指宋语)的研究和鉴赏，我们感受到了其艺术的妙趣，得到了审美的喜悦，丰富了审美经验，提高了审美性”。 辛弃病青玉案元夕的审美价值是其巨大的艺术魅力，构思新颖，意义丰富，哲思幽远。 这也是我们上课的价值。二.教育目标和教育的重要难点(1)教育目标：1 .知识能力：掌握欣赏宋语的基本方法，探讨青玉案元夕词的丰富意义及其宗旨。2、过程方法：朗读感悟，合作探索，展开讨论。3、感情态度：感悟辛抛弃爱国主义感情，培养为理想求爱的态度。(2)教育的重要难点：1、教育重点：根据宋语章法结构解读青玉案元夕，探索语作的丰富意义。2、教育难点：欣赏语言中“那个人”的人物形象，探索语言思想的主旨。3 .学情分析和教育方法(1)学情分析：高中学生已经积累了几个古诗词鉴赏的基本方法，但是它的运用往往仅限于考试，解词时多以经验来期望文生义，即使切章取义也不能有效地欣赏，他们在一定程度上可以通过评论来把握词作的基本意义。(2)教育方法：自主朗读感悟，与相观赏探索，引导讨论的展开。 通过复习宋语章法和“诵读感悟”，指导学生从整体上阅读语言，理解作词的基本意义，通过“讨论”和“扩张”，帮助学生掌握语言的“语言”的味道和“象”以外的目的，实现语言和意义的统一。 同时加强学生德育渗透和能力培养。4 .教育过程(1)知识复习：一个同学说了离我们很远的话，已经学了很多话，但是宋语放在我们面前，我们还看不清。 那么，你是怎么读单词的？【参照学案】回顾以前学过的辛弃疾患的语言永遇乐京口北固亭怀古，复习语言的章法知识。(2)诵读感悟：青玉事件的元夕南宋辛弃疾东风晚上放花千树，再吹，星星像雨一样落下。 宝马雕塑车香气盎然。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾子雪柳黄金缕，笑盈盈去暗香。 大家都在找他的千百度，突然回头一看，那个人就在灯光朦胧的处。注释这句话写于公元1174年或1175年(南宋淳熙元年或两年)。元夕：正月十五日元宵节，这个夜晚被称为元夜或元夕。东风：春风玉壶：月蛾儿/雪柳/黄金缘：都是用绢纸箔等裁断而成的应时的装饰盈盈：指声音轻快，仪容优美的样子暗香：幽香，这是指女性穿着的来自香囊的香味他：指第一人称千百度：一百次、一百次突然：突然，突然阔闪桑：稀疏的样子。1 .开头的哪个字的问题？(晚上，点明是写“元夕”的热闹)2 .前作从什么方面展开了具体的描写？ “花千木”，花灯多“星如雨，烟花盛“香满路”贵族群众“动、转、舞”，跳舞的喜悦”3 .下一部电影主要写了什么？(群众中在找他的百度。 语言到了这里，我们很容易推测出来。 前面的照片很热闹，其实是写“找”的4 .过片如何体现上启下的过渡作用？ “飞蛾之子雪柳黄金缕，笑语洋溢着暗香”，一边描绘着元夕热闹的场面，一边寻找着从景色到人。 (请参见。)5 .结文表达了作者的什么样的思想感情？ 滚滚的苦闷和突然的喜悦(3)讨论的探索：1 .“一回头，那个人就在灯落下的地方。 ”。文章中的“那个人”是什么样的人？合全词来分析。2 .梁启超评论了这句话，说：“自己孤独，悲伤的人不要抱”。你怎么理解他的这个评论？“那个人”虽然喧嚣着，但是独立，冷淡地旁观着不随波逐流，孤高淡泊。 “那个人”其实是作者理想人格的描写，表现了作者对高尚人格和坚持不懈的追求。 (请参见。)(4)扩张：“在群众中找他百度，回头一看，那个人，在灯亮的地方”这句话里也包含着深刻的道理，请结合自己学习生活的实际，谈谈你所得到的启示。【资料链接】清代学者王国维在文艺评论书人间词话中就治学之路说：“昨晚西风凋碧树，登上高楼，眺望天地之路”。 (晏殊蝶恋花 )这第一境也是“腰带渐渐宽了，不后悔，因为伊消而憔悴了。 ”(柳永蝶恋花 )这第二个境界也是“在群众中找他百度，一回头，那个人就在灯亮的地方。 ”这第三个境界也是。(5)课程总结：1 .景美：星河与花灯交错，仙界与人共欢，真是灯火辉煌的节日，风清月白的良夜，令人目不转睛。2 .情切：主人公为了找“那个人”，找了几千人，不要求，但还是想了想，等到灯灭了。 其意为疯狂，其忧郁的悲伤，不动心。3、志明：作者通过陈和对比等手法，为我们在热闹的背景下塑造了孤独、俗气的“那人”形象，表达了作者对高尚人格和毅力的追求。4 .理深：“在群众中找他，一回头，那个人灯就亮了。 ”。语言超越了感情的描写，具有深刻的哲理意。5 .加强训练和板书设计(1)背诵默记青玉案元夕。(2)巩固练习山鹑属南宋辛弃疾客人感慨地谈名声，是因为追忆少年时事演戏。壮岁旌旗拥万夫，锦衿突然骑在渡江初。 燕兵夜姫银胡祺、汉箭朝飞金仆婆前进。回忆往事，今吾哀叹，春风不染白发胡子。 但是万字平荣策在东家种了树书。评论锦襞chn，锦衣”娖chu、整顿胡祺l、箭筒金仆婆、古名矢。 平荣策指向朝廷写信的美芹十论、九议等。以学到的知识分析为参考吧。 这句话的上面和下面分别写了什么？表达了作者的什么样的思想感情？【参考明确】上述的追逐过去，描述了当时义军参加抗金的战斗