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文档简介
,面积的含义,苏教版三年级数学下册,教学目标1.通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义。2.初步学会比较物体表面和平面图形的大小。3.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,摸一摸物体的面,有什么感觉?,平的面,比一比面的大小。,比一比面的大小。,这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？,2,1,面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。,观察黑板的表面和课本的封面，说说哪个面比较大，哪个比较小。,观察课桌的面和凳子的面，比一比哪个面比较大，哪个面比较小。,摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面的面积比较大，哪一个面的面积比较小。,摸一摸数学书的封面，文具盒的封面和三角心的面，摸了以后你认为哪个面的面积最大，哪个面的面积最小。,你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大小吗？,你用什么方法能比较这两个图形的面积的大小呢？,重叠方法,测量方法,测量方法,你能说说下面这两个平面图形的面积哪个大吗？你采用什么方法？,比较上面两个图形的面积的大小，在小组里交流比较的方法和结果。,本课小结,本节课我们主要学习
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