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文档简介

.,为什么一个学生要学9门功课，而没有一个老师要教9门功课？,.,.,通才（全才）,所谓通才，通常指学识广博、具有多种才能之人。从人才学、教育学的角度则称横向型人才。,平才平才亦是一种只能做好小事，没有专才那种雄才大略。,.,专才,精通某一学科或某项技艺的专门人才，在某一个领域具有较多的专业知识,较熟练专业技能的人才，并且有较高造诣的，有成就的人才。,.,专业型人才的存在是全面型人才的基础!社会更需要专业型人才!人生而有涯，而知也无涯一个人所学到的知识，掌握的技能，是不可能面面俱到的，必然有所侧重，这就是他的“专”，在他专业领域内，他是能为社会发展作贡献的；而一个人活在世上，自然会有自己的爱好，正如爱因斯坦爱音乐，但这只是爱好而已，对社会没什么用处，是不足以称为“全才”的；如果强行求全，就会没有足够的时间进行专业研究，到头来各个方面都是半瓶子醋，对社会又有什么用呢？,.,社会需要的是各式各样的专才。不然政府要那么多部门干吗？造汽车包括发动机那都是汽车制造业，本身就是一种专业。所以我们国家应培养各式各样的专业人才，给他们充分的发挥空间,.,正是专才推动了科学的发展，因为只有投入足够的精力去钻研才有可能发现旧有知识的不足，开创新的知识；而全才在一个领域达到了现有的高度后，就会转向其他领域，因为那里有“专才”开创的新知识，他们只能跟在后面学习随着社会的发展与各行各业分工的不断细化,传统的全面型人才早就不能适应社会发展的需要了.一技多能的人才必然成了社会发展的绊脚石.社会要需要向更精细的各个学科发展.比如,很多年前还没有的生物,生化等学科.随着社会的发展今后还会有更多新兴的学科出现.,.,一个设计者，对社会而言便是一个设计的专才。一个设计领域的专才不是所有领域的全才。社会分工细化是无法扭转的，一个人才的知识往往也针对于某一个领域，每一个人都有自己的学习兴趣方向都是自己的专才。与其强迫他们去学习他们抵触的知识成为全才，不如
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