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文档简介
三角形三边的关系,泸西县建设小学杨永祥,1、这是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走？2、在这几条路线中哪条最近？为什么？,实验一：,1、剪出下面三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8（2）4、5、9（3）3、6、102、用每组纸条摆三角形。,进一步探究三根小棒在什么情况下摆不成三角形。1、每个小组用以下四组小棒来摆三角形，并作好记录。（1）4、5、6（2）3、3、6（3）4、4、6（4）3、2、6,实验二：,1、观察上表的结果，说一说不能摆成三角形的情况有几种？为什么？2、能摆成三角形的三根小棒又有什么规律？,=,能,不能,能,不能,归纳总结,三角形任意两边的和大于第三边。,要求：每组的三根小棒能组成三角形的，绿灯通过，不能组成三角形的，红灯停止。（单位：厘米）,红绿灯,找朋友,要求：下面这些线段里面能组成三角形的三条线段是一组好朋友，找找看，哪三条线段是一组好朋友？2厘米4厘米5厘米8厘米10厘米,要求：现在有两根长分别为3厘米、6厘米的小棒。猜一猜，与它们组成三角形的第三根小棒长几厘米？说说你的想法。,猜一猜,应用深化,1、,2、,答：不能，因为三角形任意两边的和大于第三边。本题中4+6=10与第三边相等所
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