心理良医论文关于教师———学生的心理良医论文范文参考资料

教师心理健康医学论文学生心理健康医学论文参考资料心理学研究表明，人类成功有40%的智力因素和60%的情感因素。我们应该有“不管刮风还是浪，总比走路好”的气魄。不管发生什么问题，我们都应该用理智来控制自己的感情。我们不应该意气用事，感情用事。教师是影响学生的最活跃的因素。因此，教师应该以身作则，保持良好的心理状态，善于利用自己的力量，用积极的情感感染学生，影响他们的心理发展，使学生在学习过程中形成积极健康的心理。1.对你的工作和你的学生充满信心不管是顺利还是沮丧，他们总是负责、耐心和热情。在生活中，不愉快的事情经常发生，老师也不例外。然而，教师无论在任何时候开展什么活动，都必须意识到“我是教师”，从而自觉地将自己置于“教育者受教育第一”的地位。在正确分析和判断教育情境的基础上，教师可以有效地调节和控制自己的心理和行为，保持心理平衡，从而更好地完成教书育人的任务。如果一个人不注意心理调节，把自己的不良情绪带入教学，就会严重影响学生的健康心理。我曾经上了一堂深刻的课。在一次高质量的班级比赛中，我代表学校参加了镇一级的语文班比赛。我原以为我会凭借自己的力量在镇上取得资格，但最终却因为自己的错误而一无所获。那时我的心情非常糟糕，我整天都沉浸在失败的阴影中。“城墙上的大火影响了池塘里的鱼”。在我不健康心理的影响下，教室死气沉沉。学生们的负面情绪深深伤害了我的神经。我后悔了，意识到我再也不能“做任何我想做的事”。否则，学生将成为我心理压力的受害者。因此，我积极调整自己的思维，带着阳光的微笑面对学生。受我积极情绪的影响，学生们变得活泼、开朗、积极。这个深刻的教训让我深刻地认识到，作为一名学生心理学家的老师，一个人必须努力提高自己的心理调节能力，学会正确控制自己的情绪，每天带着愉快的心情、笑脸和饱满的热情走进教室。面对学生，一个人应该用自己的心去交换另一个人，教学应该是互利的。2.对学生表现出信任的态度我记得一位智者说过，鼓励是金。自我激励可以打开自我超越的心境，从内在培养优秀的信念和精神，创造完美的自我，拥抱无限的美。可见，教师对学生的信任和鼓励是学生扬帆起航的动力。在小学语文知识竞赛中，我们班大多数学生都报名了。然而，令我们惊讶的是，一个通常得到高分的男生犹豫了。通过与他的交谈，我了解到他缺乏自信，竞争意识不强。_ _当面教育他推理，但让他做一个困难的测试。因此，俗话说：穿他在这张答题纸上得了86分。铁取决于温度，衣服取决于气候.分数出来后，我适时地表扬了他的智慧和创造力，并表达了我对他的期望。我的鼓励极大地激发了男学生的自信和热情，最终给了他“我能行！”他也报名参加了比赛。这表明教师的热情赞扬和真正的鼓励让学生感受到教师对他们的真诚关怀和爱。结果，学生自信心倍增，心理放松，没有压力，身心健康发展。不久前，有人预言心理疾病将成为21世纪的灾难。相关调查显示，有心理问题和心理障碍的中小学生比例也相当高。在我的教学过程中，我还发现积极主义、厌学、冷漠和自私不是纯粹的道德问题，而是经常由心理问题引起的。因此，帮助学生形成健康的心理尤为重要。我曾经教过一个以自我为中心、MoMo自私的男学生。他的智力和成绩都很好，但他从不关心别人，也不在乎别人的帮助。在小珊迪班，我设计了这样一个问题让学生分组讨论：“如果你站在桑迪面前，腿骨折了，你最想做什么？”听完这些，学生们真诚地表达了他们的意见。“我会上前安慰他，”“我会让爸爸妈妈“我会打112急救电话”来支付他的治疗费用”.正当学生们表达他们的观点和他们的爱时，一个声音从教室后面传来，盖过了其他学生的声音：“我想踩他的脚”。过了一会儿，教室变得非常安静，人们的目光一致地转向声源。是那个男学生！他没有去面对老师和学生们惊愕的目光，漫不经心地玩弄着自己的指甲，好像他已经忘记了去年小桑迪的腿骨折了。这时，我的愤怒会爆发出来，但我还是选择了宽容，但没有宽容他。我用沉重缓慢的语气说：“去年，你的腿在路上被一辆车撞断了。我们都知道你当时有多痛苦。你真的想有人再踩你一脚吗？”我刚说，男学生愣住了，然后低下头，涨得通红。作为学生心理学家的老师，一个人必须有忍耐力。当学生的心理健康亮起“红灯”时，应认真耐心地诱导，帮助学生形成健康的心理。第三，要彻底了解学生的心理状态，解决他们的心理问题。德国诗人海涅曾写道：“每个人都是一个世界。世界与他同生同死”。教师面对的不是一个或几个“世界”，而是几十个甚至几百个“世界”。为了培养和发展这些“世界”，教师首先必须对每个学生的心理状况有一个透彻而细致的了解，不能用教师的权威来约束学生，挫伤学生的自尊心，使学生产生逆反心理或形成学生盲目服从的奴性人格。我曾经教过一个学生，他成绩优异，能力很强，但过于坚强和嫉妒，不让别人超越他。在单元测试中，他的表现不太正常，以至于落后于比他差的学生。他整天都很悲伤和沮丧。他用尖刻的语言讽刺成绩比他高的同学。他甚至怀疑别人的成绩有“水分”。在了解了这个情况之后，我和他进行了一次长谈，并进行有针对性的心理辅导，使他认识到了自己的长处和短处，同时，他也学会了欣赏别人，更明白了有一片天空在那里，人外有人，强在自己的强手中！比陆地大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心脏。只有健康的心态才能迎接未来的国际竞争