小学数学2011版本小学四年级小数的意义和性质的整理和复习.ppt

小数的意义和性质整理和复习,内黄县第四实验小学李岩,小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较,生活中的小数：,求一个小数的近似数,意义,读写法,基本性质,大小比较,小数点位置移动引起小数大小的变化,单、复名数互化,求近似数,数的改写,小数的意义和性质,（一）小数的意义和读写法,知识点：1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.0012、每相邻两个计数单位间的进率是10。,练习题：,说出下面各小数的意义,0.5,0.05,0.005,意义:0.5里面有5个0.1,0.07,0.31,2.9,15.705,（二）小数的性质和移动,知识点：1、小数的末尾添上”0”或去掉”0”,小数的大小不变,练习题:（1）、不改变数的大小,下面数中的哪些”0”可以去掉,哪些”0”不能去掉?为什么?,5.90米,0.80元,500米,7.80元,2.70米,0.01元,600米,50.20米,在小数中可以去掉的”0”是末尾的0,0.1030,19.000,50.080,1.090,0.30,0.0700,700.090,20.50,（3）不改变数的大小,把下面各数写成三位小数：,0.5=8.08=3=.,0.500,8.080,3.000,（2）化简以下小数：,知识点：2、小数点向右移动1位,小数就扩大到原数的10倍移动2位,小数就扩大到原数的100倍移动3位,小数就扩大到原数的1000倍小数点向左移动1位,小数就缩小到原数的1/10移动2位,小数就缩小到原数的1/100移动3位,小数就缩小到原数的1/1000,练习题：,0.35,()到原数的()倍,3.5,扩大,10,(),缩小到原数的1/10,0.006,扩大到原数的100倍,0.6,缩小到原数的1/100,知识点：3、小数的大小比较,比较两个小数的大小，先比整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；,练习：把下面各数按从小到大的顺序排列起来,6.39663.966.7636.63766.73,（三）小数与名数互化,质量单位：吨、千克、克长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米人民币单位：元、角、分,高级单位,低级单位,进率,进率,方法,1.48,1.38千克（）千克（）克1480克（）千克3.09千米（3）千米（）米5.09千米（）米,380,90,1,5090,练习题,（四）小数的近似数和改写,求下列各数的近似数。（1）7.343（）（精确到百分位）（2）7.98（）（精确到十分位）（3）51.92（）（保留整数）,方法,看下一位四舍五入,改写成“万”或“亿”作单位的数:,1、分级；2、在万位或亿位右边点小数点；3、去掉小数末尾的0；4、写上“万”字或“亿”字。,1、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数,207500=（）（）7300=（）（）,2、改写成用“亿”作单位的数，并精确到百分位。643200000=（）（）5