数学北师大版九年级上册菱形的性质与判定（三）.pptx_第1页
数学北师大版九年级上册菱形的性质与判定（三）.pptx_第2页
数学北师大版九年级上册菱形的性质与判定（三）.pptx_第3页
数学北师大版九年级上册菱形的性质与判定（三）.pptx_第4页
数学北师大版九年级上册菱形的性质与判定（三）.pptx_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版九年级数学第一章特殊平行四边形,菱形的性质与判定（三）,一、知识回顾,1.如图所示：在菱形ABCD中，AB=6，(1)其余三条边AD、DC、BC的长度分别是多少？边AB和DC；边AD和BC的位置关系是什么？(2)对角线AC与BD有什么位置关系？(3)若ADC=120，求AC的长；你能求出AC与BD的数量关系吗？,回忆：菱形有哪些性质？,2.如图所示：在ABCD中添加一个条件使其成为菱形：添加方式1：.添加方式2：.,回忆：菱形有哪些判定？,3.如图，两张等宽的纸条交叉重叠在一起，重叠部分ABCD是菱形吗？为什么？,1.典型例题(规范书写过程),思考：菱形面积是如何求出的？,变式训练：,1、证明：菱形的面积等于其对角线长的乘积的一半。(教材第9页）,2、已知菱形的周长为40，一条对角线长为16，则这个菱形的面积是3、已知菱形的边长和一条对角线的长均为2cm，则菱形的面积为,4、如图所示，四边形ABCD是菱形，其中对角线BD=12cm，AC=16cm.求：(1)菱形的边长；(2)求菱形一条边上的高.,5、如图，将两张等宽的长方形纸条交叉叠放，重叠部分是一个四边形ABCD，若AD=6cm，ABC=60，则四边形ABCD的面积等于.,典型例题,例如图，将直角三角形纸片ABC沿边BC所在直线向右平移，使B点移至斜边BC的中点E处，连接AD、AE、CD.（1）求证：四边形AECD是菱形；（2）若直角三角形纸片ABC的斜边BC的长为100cm，且AC=60cm.求ED的长和四边形AECD的面积,6、在RtABC中，BAC=90，D是BC的中点，E是AD的中点，过点A作AFBC交BE的延长线于点F.（1）求证：AEFDEB；（2）证明：四边形ADCF是菱形；（3）若AC=4，AB=5，求菱形ADCF的面积.,四、课堂小结,1.通过本节课的学习你有哪些收获，你还存在什么疑问？2.请从以下三个方面进行总结：知识收获、方法收获、关注问题。,四、效果检测,1.如图所示，菱形ABCD的周长为40cm，它的一条对角线BD长10cm，则ABC=，AC=cm.2.如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC和BD相交于点O，AC=4cm，BD=8cm，则这个菱形的面积是cm,7、如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，E、F分别是AD、CD边上的中点，连接EF.若EF=，BD=2，则菱形ABCD的面积为。8、如图，在菱形ABCD中，对角线AC=6，BD=10，则菱形ABCD的面积为.,9、如图，在菱形ABCD中，AB=4，B=60，AEBC，AFCD，垂足分别为E、F，连接EF，则AEF的面积为.10、如图，菱形ABCD的周长为，对角线AC和BD相交于点O，ACBD=12，则AOBO=，菱形ABCD的面积S=.,12、如图，等腰三角形ABC中，AB=AC，AD平分BAC交BC于点D，在线段AD上任取一点P（点A除外），过点P作EFAB，分别交AC、BC于点E和点F，作PQAC，交A
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论