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范唱,伴奏,返回主页关闭,我爱我的家乡,简线谱转换,范唱,伴奏,返回主页关闭,冰子词龚耀年曲,提示,最高的山峰,宽阔的海洋,古老的宫殿,最长的城墙,我爱我的家乡,把自己家乡美好景物编成歌词，填在方框中，唱给伙伴们听听。,我爱我的家乡说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，并交流一下自己所知道的这些地方的情况。演唱时注意控制音量和速度，避免“喊唱”和“抢速度”，学会用轻柔、优美的声音歌咏美好的事物。演唱闭口音“呣”时注意口腔留有足够空间，不可太“扁”。在学会第一段后，可在第二段的色块处填入自己家乡的景物唱一唱。,学习建议,唱,总,动,听,返回主页关闭,奏,采集与分享这是在欣赏地图之后的一个拓展内容，目的是通过自主学习，拓展音乐视野，加深对湘西少数民族音乐风格特点的认识。通过此项活动，了解这部作品中融入了哪些湘西少数民族音乐元素，并能自主搜集相关资料与同学交流分享。课前要搜集湘西少数民族音乐的相关资料，了解风土人情。课内与同学交流分享，哼唱学过或熟悉的湘西少数民族歌曲或乐曲旋律，分为几组，比一比哪组唱得多、唱得好。也可以表演几个具有湘西少数民族特色的舞蹈动作在活动中，要把重点放在理解音乐作品内涵、准确把握音乐作品风格特征方面。,学习建议,动,听,唱,总,返回主页关闭,奏,思考：歌曲的演唱形式是什么？,相关资源,相关资源,返回主页关闭,返回目录,我爱我的家乡这是一首抒情优美的二拍子歌曲，一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律质朴，情真意切，歌词形象生动，寓意深刻，表达了儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。第一乐句舒展柔和，旋律起伏不大，但给人一种娓娓道来的真实感；中间的二、三、四乐句则是在用满腔的热情介绍着祖国的大好河山，跌宕起伏的旋律是情绪升华的表现；最后一句补充句更是从语言和情感上充分表达出了激动和自豪
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