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人教版语文七年级下册,木兰诗,木兰诗又叫木兰辞木兰歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，属于叙事诗，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与孔雀东南飞被誉为乐府“双璧”.,“乐府诗”,继诗经和楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌词的新体诗。,学习目标：1积累文中重点的字、词、句，结合注释,借用工具书,自主翻译诗歌。2反复朗读，了解课文内容,分析人物形象。3学习木兰的优秀品质。,检查预习,1.辨析字音。机杼()军帖()可汗()鞍鞯()辔头()燕山()胡骑()鸣啾啾()鸣溅溅()赴戎机()传金柝()阿姊()著我旧时裳()磨刀霍霍(),zhtikhnnjinpiynjjijinrngtuzzhuchnghu,2.用一句话概括诗歌的内容。,(一)积累如下重点词语。唯闻女叹息愿为市鞍马旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾关山度若飞朔气传金柝木兰不用尚书郎,策勋十二转赏赐百千强出郭相扶将著我旧时裳雄兔脚扑朔雌兔眼迷离安能辨我是雄雌,(只)(买)(早晨)(只)(过)(北方)(不愿做),(记功)(有余)(外城)(穿)(动弹)(眯着眼)(怎么),疏通文意，初识木兰,积累词汇,(二)。1.一词多义,愿为市鞍马东市买骏马策勋十二转执策而临之(马鞭)赏赐百千强项为之强,市,策,强,(1)将军百战死,壮士十年归。(2)愿驰千里足,送儿还故乡。(3)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,重点语句(特殊句式)翻译展示。,朗读诗歌,了解木兰,注意体会朗读的语气、语速、节奏等,尤其应注意朗读节奏的把握。(1)唧唧/复/唧唧昨夜/见/军帖万里/赴/戎机归来/见/天子(2)不闻/机杼声唯闻/女叹息问女/何所思从此/替爷征(3)将军/百战/死壮士/十年/归(4)不闻/爷娘/唤女声但闻/黄河/流水/鸣溅溅,1、学生练读诗歌,力求体现诗歌的音韵美、节奏美。然后齐读,指名读,小组读，相互评价纠错。2、用四字短语概括全文主要情节。“木兰_”句式概括内容，横线上限填两个字。,合作探究，品读木兰,你觉得花木兰是一个怎样的女子?你从课文中的哪些语句可以看出来?,拓展迁移，学习木兰,木兰是我国的一个传奇人物，也是一位的巾帼英雄，她有许多值得我们学习的地方。学完本诗，结合实际，说说木兰的那些品质精神值得我们学习？,布置作业,1.给下列红色的字词注音或根据拼音写汉字。机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()赏赐()2.解释下列句中红色的字词。木兰当户织()旦辞爷娘去()著我旧时裳()安能辨我是雄雌()(),3.填
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