护理学术论文的选题PPT课件

1、护理学术论文的选题、孙艳霞2013-04-24、2、如何提高手术室护理论文的投稿命中率？3、临床护士容易困惑的问题、1、不知道写什么(内容问题) 2、不知道怎么写(形式问题) 3、不想投稿或不知道投稿方法.4、5、1、手术室护理管理、教育、人文关怀、服务流程的重建、工作帕核心制度的实行、操作步骤的风险管理、职业暴露的危险、患者的安全人力资源、专业护士培养、教育实习感染控制、器械设备管理、临床路径环境的配置、急救和突发事件、护理资源成本、6、2、各专业手术的合作医疗新业务、新技术的合作困难、少见病例的合作器具护士、巡回护士的合作， 麻醉合作手术器具设备的使用、器具清洗消毒手术器具、物品的改良和制作、7、3、手术患者的护理术前：术前访问、患者评价、健康教育、患者心理支持、术前患者和物品的准备、准备、胃管放置、留置导管术中：环境监测、术中护理、麻醉护理、患者体位、皮肤、体温护理、预防感染、无肿瘤切口、引流、输血输液、给药观察、出入量术后：麻醉恢复期护理、术后疼痛护理、随访、效果评价8，主要内容为.9，1、手术室原稿选题中存在的问题、选题重复、雷同、广泛的选题没有“问题”，或者“问题”选题从报道范围(科学的发展是不断从问题和最终问题开始的过程)。 2、护理学术论文：讨论或研究护理学术“问题”的文章。 3、“选题”是指：选择要讨论的问题(课题)或文章要讨论的问题(论题)。11、“问题”是什么？ 实际上应该探索的现象的存在，是需要变化的状况应理解的东西之间的差异(或相同)。 12，例儿童留置胃管长的探讨结肠癌术前肠道准备方式的改进剃毛和不剃毛对切口愈合的影响，13，例全麻患者导尿时期的选择妇科手术患者麻醉前后导尿管留置舒适性比较神经外科锁孔手术两种准备方法的研究，14，3，主题的主要步骤，15， 例1静脉滴注低温液体用于中枢性高热降温的临床研究，16，第一步：提出问题，在临床护理中枢性高热患者时，多采用冰袋冰敷、酒精擦浴的方法降温，但患者的体温仍超过39，未下降。 这是护理的难题，需要寻找有效的护理方法。17、第二步：文献检索、检索文献年限： 10年检索工具： 7种外语： MEDLINECD-ROM中文：中国生物医学数据库、中文科技期刊数据库、相关现刊等。 检索途径：主题语、副主题语、18、检索用的中文主题语：中枢性高热(高温、发热、发热)脑病/脑损伤/中枢神经系统疾病注射、静脉内(输液疗法)低温(降温)等，检索文献量、检测文献量、19、在检索中发现了两个外语文献， 一种是用低温林式液输入患者体内治疗术后酸中毒的一种是向健康志愿者体内输入低温液体，进行血液动力学、生化、心脏肽等研究。 这两个文献提供了理论依据。 20、作者对检索到的文献进行总结、综合评价，理解这个问题的研究中已经知道了什么，还不知道什么，找到需要研究的问题。 21、第三步：确立课题，进行科学知识陈述(文献综述)找出空白、弱点，共同讨论，列举明确需要讨论的问题的科学研究主题，决定如何制定课题。 静脉滴注低温液体临床研究、方法介绍：中枢性高烧患者，物理降温，体温仍高于39，持续24小时以上，给予输入0-10的低温液体500-1000ml，滴速40-60滴/min。对30例健康志愿者进行了初步实验，应用于30例患者。 最终确立主题：23、比较“问题”和“课题”，课题或论题：经过理性、成熟、论证，经得起推敲，有研究价值的文献复习：桥梁-将问题列为课题，避免重复，得到依据，启发构想问题：感性、肤浅、未经论证，推敲、24、经文献检索提出问题后建立论题研究，评价社会成果，遵循证据，关注实践。25，4，选题的评价，1，这个“问题”重要吗？2，这是能研究的“问题”吗？ 26、如何判断“问题”的重要性？ 影响很多人(数量多，具有普遍性)危害大，有潜在危险(即使少的人)消费大(财力、精力、时间等)，27，这是可以研究的“问题”吗？ 实际存在的“问题”是可以用护理方法解决的问题是研究和写作的可能条件：可以得到样品，有资金，研究人员有能力，28，作业1，腹腔镜手术脐孔皮肤清洗准备方法的研究，29，(一)，(问题)的提案中，腹腔镜手术的方法是脐孔，传统的脐孔准备方法是棉棒这存在皮肤发红、破裂、疼痛、感染的概率高的问题。30、(2)这个“问题”重要吗？ 请回答“因为对很多人有影响，具有普遍性”潜在的危险问题发生后，医疗资源、住院费用、精神压力、住院时间等增加了。 普遍性，潜在的危险性，31，这是可以研究的“问题”吗？ 请大家回答。32，是的。 1、实际存在的问题2、未知的问题3、护理领域的问题4、操作性：得到样本，变量可以测量可以支付科研费用科研人员具有相应的能力。 为了、原因：33，作者最后确定了腹腔镜手术脐孔皮肤清洗准备方法的研究设计，明确了研究方法、观察指标，分为4组进行比较。 结论：选择润肤水肥皂水过氧化氢水碘螺栓，能保证脐孔术野的皮肤没有损伤和无菌性。34、工作2、康复训练有助于脑梗塞患者的功能恢复，“(1)提出“问题”探讨：康复训练有助于患者的功能恢复。 (二)方法：将62例患者分为康复组和对照组，康复组患者在疾病初期开始康复，对照组不进行康复。 (3)结论：康复能有效地促进脑梗塞患者的功能恢复。36、评价问题，这个“问题”重要吗？ 这是可以研究的问题吗？ 不行吗？回答：不确定，37，分析一下，(1)是“问题”吗？ 提出问题的角度是“有益”和“无益”、“进行”和“不进行”，所以得出“应该”和“不应该”的结论。 正如阐述意见、观念和判断，38、(2)是已知、公认的(3)是护理所涉及能够解决的问题，不仅是护理方法能够解决的问题(4)可行性、研究途径、操作性不确定(样品如何，科研费、39、选择问题缺陷，提出“问题”的角度。 选题太大，太复杂。 “功能恢复”的内容太多，例如肢体、语言等，医生、康复师、理疗师、语言治疗师都必须参加。 因此，本论文的“问题”对护士能做的各个研究来说，太大太复杂，应该加以限定。40、修改建议1、改善提出问题的角度是以“时机”(早起、发病、住院)具体的“方法”为主题。 2、缩小问题范围，限制护理可以独立解决、采样、控制容易观察的范围，如肢体功能、自我管理能力的恢复等。、41、提出修正后的主题，早期康复促进脑梗塞患者肢体功能恢复的临床研究应用方法促进脑梗塞患者的自我管理能力恢复的临床研究，42，作业3，助产师的身体语言对产妇心理效果的临床研究，43，(1)提出问题的助产师的身体语言引起产妇不同的心理效果、44、(三)方法由两个助产师用有优劣的两种体态语言护理两组产妇(各224例)。 比较产妇疼痛、分娩方式、新生儿评分、分娩时间、产后出血量。 (四)结论助产师要用温柔、积极热情的体态语言护理产妇。45、这是可以研究的“问题”吗？ 不1、这是“问题”吗？ 2、至今为止不知道的事情吗3、有可以操作的条件吗？ 可以样品吗？ 46、评价是主观做出的问题，以证明已经公认的判断。 文章不令人满意。47，5，改变认识错误区。 (1)什么是新颖性？ 48、(2)写问题有什么问题？-兴趣，疑问“问题”在哪里？能感知到它吗？ “问题”在工作中，“问题”在阅览中。 在实践和读书中发现需要解决的问题。 49、写文章不是概念，而是在临床上解释现象，写文章来解决问题。 为了写文章而寻找问题不是晋升，而是当天，、50，具体的操作技巧，(1)寻找准“切口”是你文章中最有特色的内容即你主题中使用的最个性化的词语，也就是你的工作、51、选题价值评价的尺度，如果能用最具个性的方法解决最普遍的问题，选题的价值就会变大。 这也是论文是否被期刊采用的决定性因素。 52、体位，1、机械通气患者俯卧位的临床观察2、新生儿肺炎的俯卧位护理3、剖宫产术后母乳喂养体位的临床观察4、新生儿沐浴体位的临床研究，53、 手术体位甲状腺手术改善体位的观察护理显微神经外科手术中特殊体位的护理联合头双胎畸形分离手术的体位护理切石位手术的两种配置时期的选择活动性儿童手术体位垫的制作，54， 体温术中低体温对患者麻醉恢复期的影响和护理对策肝移植手术中的体温观察2例术中恶性高热的急救护理局部降温预防甲状腺手术中的干燥热反应的观察压低温降温方式的研究现状(综述)、55、心理护理医院游戏在儿童术前访问中的应用研究手术患儿与监护人一起进入手术室用体语言与孕产妇进行感情交流的经验掌握着我的手和我56、护士长以身体语言与孕产妇交流经验顺利，进屋笑着站在床头周围看着床尾，胎儿摸着伤口揉着子宫底。 握住额头，把肩膀贴在一起，抓住胳膊肘拉。 (2)检索进行了文献复习的期刊精读相同或相似的选题文章。58，(3)设置自我评价问题，这个问题在教科书中已经有吗？ 这个选题已经公认吗？这个选题是“问题”吗？ 这个选题重要吗这个选题有研究的路吗这个选择问题违反伦理原则吗？ 59、选题伦理自我评价，受害者是否受到损害或精神压迫？ 你告诉了被实验者实验的潜在危险吗？ 你保护了被实验者的隐私吗？ 你在选择样品的时候没有使用脆弱的人，或者使用惩罚的方法吗？ 有利无伤的尊重和自由知情同意实验对照等。伦理原则，60，(4)学会放弃，踝关节镜手术30例和踝关节镜手术结合体位的两种牵引方式的应用，61，神经外科手术体位的护理神经外科手术俯卧位的护理神经外科手术俯卧位并发症的预防和护理，62，(5)重视文章“细节”，细节和特色密切，互补，“特色” 美文看细节：好文章来自细节，优秀文章用细节表现。 63、对细节选题的表现力、特色以细节反映重点以细节表现参考性、再现性、操作性以细节表现。 64、因为没有细节，方法学内容不足。 没有细节就无法表现出新颖性的选题。 没有细节的文章是空虚的文章。 65、摘要中各级标题的护理内容细节在哪里？66、(6)选题要把眼睛向下，放大，放大，不要把眼睛放远，想做重要的事情，写一篇大文章。 看着眼前的事情，把至今为止无视的事一个一个捡起来，继续做下去。67、发现实际存在的问题，思考并找到解决办法和答案。 也许能完成好的研究和创新。 从患者的立场出发，提出了很多问题，被工作规则所束缚，经常发现不了问题。68、突破一点，注意工作中的小细节、小难点，是学习的知识点和值得探索的问题，也是创新：创新不是大小，而是发现有用的，可以研究的问题。69、(7)问题点“眼”选笔主题，把全文最有特色的内容浓缩成主题最有个性的词语，22222222222222