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文档简介

傅雷家书两则,学习目标：1、反复阅读,积累常识、字词和语句。2、整体感知两封家书的内容，品味富有哲理的语言,体会父子情深3、养成积极的人生态度，胜不骄，败不馁。,傅雷家书是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年-1966年6月。这是一部知识分子最佳修养的读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。是现代中国影响最大的家训。,傅雷（19081966），我国著名翻译家、文艺评论家。翻译作品达34部。,主要有罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫、传记贝多芬传巴尔扎克名著高老头、欧也妮葛朗台.,傅聪是中国第一位响有国际声誉的钢琴家。早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。,词语积累：,凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事。）廓然无累：心胸广阔平静，不为生活名利所累。舐犊之情：像老牛舔小牛那样，比喻父母疼爱子女的深情。,自主感知：,有感情地朗读课文，思考：傅雷这两封家书分别是针对儿子什么境遇而写的？,这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？,第一封：,第二封：,消沉苦闷之时。,欣喜成功之时。,互助交流：,1、傅雷告诉儿子应该如何面对情绪上的跌宕呢？2、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，他的用意是什么呢？3、作者举克里斯多夫的例子目的何在？4、“像对着古战场一般地存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？,正文1.称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4.祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。,5.具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行
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