语文人教版九年级上册ppt.ppt

阅读理解之语言赏析,（1）体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。（2）借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。（3）能品味作品中富有表现力的语言。,课标要求,17说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）,19文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）,2014年中考题,语言交响曲,18.赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分）（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。,2015年中考题,18.试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。（4分）19.找出文中一处景物描写并分析其作用。（3分）,2016年中考题,修辞、表达方式、特殊句式、表现手法,一、揣摩富有表现力的词语二、赏析描述性的语句（段）,考点归纳,例：赏析下面语段扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋答：文段中用了扫、撒、牵等一系列动词，准确传神地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理以及对童年生活的喜爱之情。,词语独奏曲,例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,这句话运用“偷偷地”和“钻”这两个富有表现力的词语，准确、具体、生动地写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景，表达了作者惊喜的感觉。,答题思路：选个重点词选词的作用内容（对象+特点）表达的情感。,角度1修辞,角度2表达方式,其它表现手法、描写角度,角度3特殊句式,句段合奏曲,例:春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象，有气势地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。,答题思路：修辞手法+作用+内容(对象+特征)+情感,内容,情感,修辞手法,作用,角度1修辞,角度2表达方式,记叙议论抒情描写说明,这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇,表现作者对他的同情之心。,例：他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。孔乙己,表达方式描写,例：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。莫怀戚散步,自然环境描写。渲染了欢乐的氛围，生动形象地描写了春天生机勃勃的特点，烘托了一家人散步时祥和欢乐的心情。,角度3特殊句式,愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片,文中大量使用短句，增强了语句的气势，突出了速度之快和风格之豪放，写出了安塞腰鼓的气势磅礴，使文章感情回环往复，表现了作者对安塞腰鼓的赞美及无法抑制的热爱之情。,“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。巧用修饰性词语，生动形象地描绘出野百合出乎意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合的惊喜之情。,实战协奏曲,21.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分）,22请赏析第段画线句子。（3分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。,示例一：运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新