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鸡有几条腿？,兔有几条腿？,游戏导入,一、,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？,鸡兔同笼,学习目标,1、我能初步认识“鸡兔同笼”的数学趣味题。2、我会用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题？,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,二、探究新知,自主学习,自学课本104页例题1并完成表格,8,7,0,1,16,28,20,22,24,26,18,30,32,列表法,合作探究,小组内交流：你还能用其他发方法解决这个问题吗（提示：讨论并记录作展示汇报）,解答“鸡兔同笼问题”,1，如果8只全是鸡，有几只脚？,82=16只,2，与条件26条相比还剩下几只脚？,2616=10只,3把一只兔子看一只鸡少看几只脚？,42=2只,4，10里面少看了几个2？,102=5只,5，鸡有几只？,85=3只,假设法,1、笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?,2、自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？,三、运用新知,课堂小结,本堂课你有什么收获？,拓展延伸,今有五分和一角的两种硬币，共10枚，总钱数是
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