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文档简介

,1.了解作者及背景，熟读课文。把握文章的脉络。2.感知文意，理解文章的主旨，感悟生命的永恒。,学习目标,听，花开的声音,读，花开的容颜,悟，花开的真谛,璞（p）未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头。喻人的天真状态，质朴，淳朴。,宗璞，原名冯钟璞，当代作家，是著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸收了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。文章如人，明丽含蓄，隽永如水。代表作红豆、弦上的梦、三生石等。,朗读课文，整体感知,花开之音,1、请找出文中表示我观赏紫藤萝花的行踪的语句，填写在括号内。,（）伫立凝望（）,停住脚步,加快脚步,2、文章以花为线索，记叙了作者观赏紫藤罗花时的所见、所忆、所感。据此文章可以分为三部分：,赏,忆,花开之颜,美读片段,作者按什么顺序，从哪些方面描写盛开的紫藤萝花的？突出了它怎样的特点？,小结：,写景要抓住景物特征细致描写合理安排描写顺序注意语言优美，综合运用各种修辞手法,花开之感,一切景语皆情语,作者不仅写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的藤萝。这两者有什么不同？作者的思想感情发生了怎样的变化？,疑惑痛楚,宁静喜悦,振奋鼓舞,文革中，作者的父亲著名哲学家冯友兰受到批斗，一家人深受迫害，虽时隔多年，但心灵上的创伤无法愈合。而作者的小弟身患绝症。作者曾写道：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。”一时间，关于生死谜，手足情都牵绊着作者，使其难以自拔。,背景链接,花的繁茂旺盛让作者感受到了生命的气息与活力，产生了精神上的宁静和生的喜悦，由花及人，进而感悟出一条人生的哲理，深受启发和鼓舞。,“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”,作者对生命产生了怎样的感悟？你怎样理解？,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该向紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。,美，一旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量；生命，如果跟顽强联系，就能感受它的永垂不朽。,生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。,借景抒情,托物言志,生命真谛,课堂小结,寄语,谢谢大家,1、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2、品味本文情深意长，隽永如水的语言美。（重点）3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。,学习目标,1.请给下面加点的字注音。,2.根据词语写意思或根据意思写词语。,终极：伶仃：伫立：挑逗：,最后的终点。,孤独，没有依靠。,长时间的站立。
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