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文档简介

放飞想象写华章,-“古诗新唱”扩写训练,洪洞县第二中学秦文娟,语文,放飞想象写华章,-“古诗新唱”扩写训练,1、学生：明确扩写的方法技巧。2、老师：引导学生通过合理的想象和联想，丰富原作内容。3、学生：有创意的再现原作意境。,学习目标,先学后教一：,古诗新唱：即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，穿越时空，运用联想和想象，对其进行丰富的创新，将特有的人物、事件、景物、环境、道具等融入诗歌，用以丰富原作内容，再现原诗意境。,前提：尊重原意，不可随意改变原作的内容。,明概念,先学后教二：,1、挖掘空白之处的想象（需要你来完成）环境描写的空白、故事情节的空白、人物描写的空白、心理活动的空白、思想感情的空白、哲理思想的空白-用文字再呈现这些空白，即扩写。,2、借助多媒体来想象（需要老师帮助你）,学方法,先学后教三：,要求：借助先学后教二的方法指导，读下面的文段，说出文段是从哪些空白处来进行想象扩写的？,现例文,相见欢（李煜）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。,相见欢（李煜）,李煜的心声,又是一个凄凉之夜，庭院中，一个孤独的身影徘徊着。他的脸上布满愁苦，布满忧郁和悲伤，一身破败的衣衫似乎也在这凉夜里瑟瑟发抖。时不时的能听到他一声又一声地叹息。是呀！自亡国之后，他仿佛从天堂跌入地狱，一切似梦一般，但又是那么真实。他好孤独！空旷的院子，紧锁的大门，无人的夜晚，只有冷月相伴，还有那高寒的西楼和苍老的梧桐。他眼神黯淡，但又似乎在寻觅什么：这茫茫江山，曾经是属于他的，那时的他身着皇服，威严有度，整天醉生梦死-而今，只收的这般境况。哎！一切的一切，都太迟了！满心的愁苦，此时一股脑的全涌现出来，似流水一般剪也剪不断，又似丝麻一般理也理还乱。弯弯的月儿，寂寞的梧桐，凉凉的秋风，空荡的庭院，现在的他只有这些，也只有这些了。可问天地，又有谁能够理解其中的滋味呢？,先学后教四：,要求：三选一，字数300字左右1、晏殊的浣溪沙（一曲新词酒一杯）2、“早晨6点，物业人员突然在各楼中间大声宣布停水了！于是，整个小区都躁动不安-”3、马致远的天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）,展才华,先学后教五：,宫崎骏的作品，是唯美
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