财务管理论文关于财务管理专业创业人才培养模式论文范文参考资料

财务管理论文财务管理专业创始人教育模式论文范文参考资料摘要：探讨创新财务管理专业人才的创新人才培养模式。分析了大学财务管理专业创新创业教育的现状，指出了财务管理专业创新创业人才培养的重点，以培养专业技术和创新创业意识及能力为宗旨，构建了大学财务管理专业创新创业人才培养模式。关键词：创新和创业；财务管理人才培养作者简介：吴明涛(1978-)，女性，满洲，辽宁大连，东北石油大学经济管理学院，讲师；张艳明(1972-)，男，黑龙江通河，东北石油大学经济管理学院，副教授。(黑龙江大庆163318)1007-0079(xx)22-0043-02党的第18大报告表明，要鼓励多声道复数就业，推进创业就业，1我国将大学生创新创业教育提高到了一个新的水平。作为培养财务管理专业人才的中等专业学校，更加适应这一最新要求，立足学校实际，更新教育哲学，积极培养财务管理专业领域创新创始人的探索与实践；深化教育内容改革，激发学生创新创业的潜力。构建创新创业实践支持平台，多通道支持创业理想和创业基础的学生创新创业实践。以大学为背景，以创新创业为背景的财务管理专业教育的核心是经营性和应用性强的财务管理专业，要培养专业性、创新创业意识、能力高的学生。但是，目前大学财务管理专业创新创业教育不足，主要原因是2。1.教学内容不充分重视创新和创业知识的传授目前，大多数大学财务管理专业学生的培养缺乏更加重视专业知识的传递，缺乏对创新和创业的知识传递，甚至实施有大学的创新创业教育，也没有完全结合财务管理专业的特点设计教育内容，缺乏针对性，偏重理论化、程序。专业教师创新和创业实践技能不强。财务管理创新创业人才的培养往往需要跨学科的知识或技术作为后盾，目前很多大学财务管理专业教师的理论知识和教学研究能力很强，但缺乏企业工作实践和财务管理工作经验，存在理论强、实践比较薄弱的现象，这可能影响创新创业教育活动的教学效果。创新创业教育方法和单一手段实务性强的财务管理专业要提高学生的专业性，加强创新创业意识和能力。但是注入现有的理论，让学生安静地听的教育方式是不够的。采用多媒体教育手段也不够。因为这样的教学方法和手段不能培养学生自主学习、形成自我发展的能力，也不能培养学生自主解决实际原因的能力。4.课程评价和评价方式不符合创新创业教育的要求目前，许多中等专业学校的财务管理专业理论和实践课程的评价方式也采用了单一的考试方式。虽然一些实践课程评价方法包括一些技术方面的评价，但一般来说，这种评价和评价方式仍然不合理。不利于促进学生综合素质的培养和提高。因此迫切需要创新现有的评价和评价方式，建立培养创新创业能力的财务管理过程评价和评价方法。要加强财务管理专业，培养创业人才，必须从概念上创新财务管理专业，创新创业的人才培养重点放在培养学生的专业技能、创新创业意识和能力上，实际上以培养财务管理专业人才的专业素质和创新创业能力为重点，改革财务管理专业理论和实践课程体系和教育内容，从多方面、多方面保障对大学生的创新创业实践支持入手。1.构建财务管理教育新体系培养学生职业能力创新创业潜力(1)创新财务管理专业课程体系。为了培养与财务管理实务工作相关的学生的职业能力，财务管理专业要以专业课程为核心，以创新创业教育课程为辅助，构建完善主题讲座、论坛的课程结构体系。要开设初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、金融机构管理、证券投资学、跨国企业财务、项目评价、货币银行学、经营、微观经济、宏观经济、经营信息系统、统计、会计、经济法等专业课程，作为必修课。为了培养学生的创新创业潜力，要将大学生创造学、创新创业理论和实践、创业风险管理、职业规划、大学生创新创业实践中的技能和策略、大学生就业和创业指导等课程作为选修课进行辅助。为了促进教师和学生的信息获取，学校还应每年举行处理财务管理、税法、经济法、经营管理、风险投资、电子商务、创业事故、创业过程、创业经验等的讲座。(2)加强师资队伍建设。创造思维和创新精神强的教职员必须具备较强的财务管理专业知识和创新创业能力。因此，大学方面要加强教师的选拔和培养，鼓励专业教师积极参加骨干教师网络和国家精品课程培训、大学教师专业发展学术交流研讨会、提高骨干教师的教学能力高级培训班、大学中青年骨干教师国内外一流大学访问计划等各种培训和研讨会。另一方面，大学要聘请在校外成功创业和经营的企业家和工商、税务、银行、投资等各界专家* *教授和学生的创业导师，将创业和企业经营的前沿知识、先进哲学、最新技术成果等传授给学生，加强学生的创业意识。(3)推进教学方法改革。为了强调财务管理专业能力和创新创业能力的培养，采取了新的教学方式和手段，进行了思维发现、实景参与式、课堂小组讨论式、师生之间的交流式、理论和实践探索式的教育，从根本上改变了学生现有的学习方式，从对“知道什么”到“如何完成任务”的关心到“如何完成工作”，学生强有力的综合职业和创新