语文人教版九年级上册《故乡》第二课时.ppt

故乡,鲁迅,第二课时,教学目标、分析闰土这一人物形象。、理解运用对比手法刻画人物、突出主题的写法。,温故知新、小说的三要素是、。、小说的故事情节分、四部分。、小说的环境包括、。、故乡选自，作者，写于，在这十年前，中国爆发了革命。、小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，按顺序安排情节。全文可分为三部分，即、。,人物,情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,呐喊,鲁迅,年,辛亥,时间,回故乡,在故乡,离故乡,变,闰土的变化,杨二嫂的变化,“我”心情的变化,分析人物形象,闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。请浏览课文55-57、61-65页，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？完成表格，思考：为什么发生这么大的变化？,十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。,（生气勃勃）,滔滔不绝的介绍新鲜事。活泼动作干脆利落有智有勇。,（口齿伶俐、热情、纯真）,“只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多稀奇的事。对“我”友好、热情，和“我”建立纯真的友情。,天真活泼，无忧无虑,聪明、机灵,脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，戴破毡帽，穿薄棉衣，浑身瑟缩，手又粗又笨而且开裂像松树皮。,说话吞吞吐吐、断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木,对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层厚障壁。,悲哀，痛苦，生活压得他喘不过气来。他把希望寄托在神灵身上。,淳朴、善良、迟钝、愚昧、麻木,外貌,语言动作,对我的态度,对生活的态度,少年闰土,十一二岁紫色圆脸毡帽、银项圈红活圆实的手健康壮实（健康可爱）,活泼利落有智有勇讲儿时的趣事滔滔不绝,不怕我友好热情纯真平等友谊,无忧无虑对生活充满热情,中年闰土,脸色灰黄皱纹深极薄的棉衣眼肿得通红破毡帽手粗笨开裂（苍老贫困）,说生活的苦难说话吞吞吐吐只是摇头态度谦恭迟钝麻木痛苦难言,恭恭敬敬呼“我”老爷有了隔膜,悲哀痛苦寄托神灵,西瓜田里的少年闰土,捕鸟的少年闰土,称我老爷的中年闰土,少年闰土,中年闰土,纯真活泼懂得很多生产知识简直是个小英雄,麻木迟钝、善良忠厚勤劳朴实木偶人,什么原因使闰土前后判若两人？（是岁月流逝的痕迹？）,“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”是使其陷入悲苦境地的原因。,多子多福的封建意识,天灾,人祸（帝、封双重压迫的具体体现）,健康可爱热情开朗勇敢机灵纯真善良的小英雄,苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人,变化原因,多子、饥荒、苛税兵、匪、官、绅,农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害,生命活力被扼杀,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。,萧索的荒村,神异的图画,过去,现在,在文中找出描写“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何变化的？,回故乡急切见故乡悲凉忆故乡沉重、忧愤忆闰土高兴、佩服、依依不舍见闰土兴奋、惊异、悲哀离故乡失望、气闷、悲哀、憧憬未来,现实故乡图景：勾画了一幅萧条、荒寂的现实的故乡冬景图，初步表现了帝国主义和封建主义压迫下旧中国农村破产的悲惨状况，为闰土的悲惨命运安排了典型的环境，烘托了闰土的悲惨命运和“我”的悲凉心情。,儿时故乡的图景：作者用这美丽的景物作为少年闰土小英雄形象的烘托，也是作者理想中故乡的象征。与现实中的故乡形成鲜明的对比。,故乡,联系课文，体会下列句子的深刻含义。、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道“老爷！”、我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。、“这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”、“冬天没有什么东西了。这点干青豆倒是自家晒在那里的”,、“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本”、我问问他的景况。他只是摇头。、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。、下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道“老爷！”,欢喜：见到童年好友。,凄凉：二十几年的世态炎凉使他感到痛苦、难堪,恭敬、老爷：写出闰土在封建等级制度下所受的精神压迫和痛苦，也刻画出了农民闰土与知识分子“我”之间关系的隔膜。,联系课文，体会下列句子的深刻含义。,、我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。,打了一个寒噤：闰土居然叫我“老爷”使“我”感到惊异，少年时的纯真友情，完全被封建等级制度观念所代替。,厚障壁：比喻因等级观念而产生的深深的思想隔阂。,、“这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”、“冬天没有什么东西了。这点干青豆倒是自家晒在那里的”,事：中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。人与人平等相待就不成规矩，可见受封建思想、等级观念毒害之深。不仅经济生活上困苦不堪，精神上也被严重摧残。,缺吃少穿的情况下还送来干青豆体现他的善良和淳朴。,、“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本”、我问问他的景况。他只是摇头。,说明官税繁重。,对现实生活的不满和无奈。,、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。、下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,表现他内心不平，又无力反抗，更不知如