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你对我好我心里都知道我学学这个学学那个忙得不的了我的烦恼又有谁会知道学的太多学的太杂消化不了爸爸听我说妈妈听我说我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳爸爸听我说妈妈听我说我也喜欢和你们打打闹闹,心声,黄蓓佳,学习目标,1.整体感知，把握小说的情节结构。2.把握小说塑造的人物形象。3.理解“心声”的深刻意义。,初感知,题目为“心声”，是谁的心声？什么心声？,理情节,1.本篇小说，共换了几个场景？请你根据场景给本文划分部分。2.请先简述每个场景所发生的事情，最后用四字短语概括。,品语言,1.哪些句子可以看出李京京十分想朗读万卡这篇课文？请找出相关语句并有感情地朗读。2.万卡为什么那样打动李京京？你从中得到有关文学欣赏方面的哪些启示？,默读课文127自然段，思考：,识人物,1.你眼中的李京京是怎样一个少年？你最欣赏他那一点？并简明理由。2.说说你对文中程老师的评价，并说说理由。,探主题,作者创作这样一篇儿童小说，只是想要表达李京京的心声吗？,渴望亲情友情；渴望表达感情的愿望。,1.告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。2.呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。,京京的心声：,作者的心声：,诉心声,成长的道路上有阳光，就会有风雨；有关爱，就会有孤独,1.，我想对你（您）说：“。”2.当我在成长的道路上遇到挫折时，我会对自己说：
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