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文档简介

义务教育教科书美术六年级下册,我,的成长记录,六年的学习生活就像一幅五彩斑斓的画卷！清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。课堂上，我们专心听讲，认真学习；活动中我们积极参与，争先恐后。就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉，就像是雏鹰展开了理想的翅膀,今天，让我们一起追寻成长的足迹。,还记得第一次和老师见面的样子吗？,我们学会了分享，学会了爱护自己。,我们曾在队旗下庄严地宣誓。,渐渐地，我们喜欢上了这个集体。,还记得这一刻吗？,我们团结互助，为集体添光加彩！,在学习与锻炼中我们茁壮地成长。,小组交流：,回忆自己小学六年中记忆深刻的一件事。,请下面这些照片中的主人公来为大家讲一讲照片背后的故事。,学生反馈：,开心的玩！,台上一分钟，台下十年功！,养花,看书欣赏交流,1.作品中表现的是什么内容？2.是用什么美术形式创作的？,我来用,画中是怎样记录这些精彩的成长故事的？,分析创作方法,我来学,油水分离法,水彩画,水彩笔,水粉画,这几幅作品在创作手法上有什么不同？是怎样突出精彩瞬间的？,亲密无间的友情,这幅作品采用了什么样的构图方式？这样的构图方式给你什么感觉？,剪贴画在创作时要注意什么？,这两幅画都是线描作品，但内容上有什么不同？,人物,景物,添加文字来丰富画面内容。,还可以采用什么样的方式进行创作呢,我来用,用自己喜爱的美术形式，采取独立完成或小组合作的方式，表现小学生活中最令人难忘的瞬间。,艺术实践：,1.哪些作品突出表现了美好的瞬间？2.临近毕业了，你有什么想法？对未来有哪些展望？,评价要点：
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