数学人教版六年级下册圆柱与圆锥整理与复习.ppt_第1页
数学人教版六年级下册圆柱与圆锥整理与复习.ppt_第2页
数学人教版六年级下册圆柱与圆锥整理与复习.ppt_第3页
数学人教版六年级下册圆柱与圆锥整理与复习.ppt_第4页
数学人教版六年级下册圆柱与圆锥整理与复习.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,义务教育教科书（人教版）六年级下册,圆柱和圆锥整理与复习,山西省宁武县实验小学李斐,教学目标：,1.引导学生通过交流、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的特点与特征，并能熟练运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。2.通过学生对知识的整理，提高学生自主获取知识与概括知识的能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高学生运用知识解决实际问题的能力。3.通过整理、交流、合作、探究等活动，体验探究的乐趣,培养学生学数学、用数学的意识和创新的精神。,学习提示：,请同学们自主整理本节知识，小组内交流，补充完善，形成基本的知识网络,梳理知识构建体系,自由空间,仔细观察这根木头，结合圆柱和圆锥的知识，以及我们的生活实际，展开你们想象的翅膀，看谁提的问题更有创意？,1.木料的侧面积是多少？表面积是多少?,2.木料的体积是多少?,3.把木料削成一个最大的圆锥，它的体积是多少?,自由空间,生活中在什么情况下需要求表面积？,追问：给圆木涂油漆有几种情况？都发生在什么条件下？,自由空间,把圆木切开，求表面积增加了多少？大家说说可以怎样来切？,自由空间,横切,纵切,除了对圆木“刷”“切”外，还能研究什么？,自由空间,你能说出它们之间的关系吗？,等底等高的圆柱和圆锥：圆柱体积是圆锥体积的3倍；圆锥体积是圆柱体积的三分之一；圆柱体积比圆锥体积多2倍；圆锥体积比圆柱体积少三分之二。,自由空间,怎样才能“削”成一个最大的圆锥？,如果圆柱和圆锥等底等体积：你能说出它们之间的关系吗？,自由空间,等底等体积的圆柱和圆锥：圆柱高是圆锥高的三分之一；圆锥高是圆柱高的3倍；,我们还可以对圆木如何加工呢？,自由空间,涂,切,削,挖,1.一个圆柱形水桶，底面半径10分米，高20分米。（先思考，再计算）,联系实际，解决实际问题：,这个水桶能装多少水，是求哪个部分？,给这个水桶加个盖，是求哪个部分？,给这个水桶加个箍，是求哪个部分？,给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个部分？,2.一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是多少分米？,3.一个圆柱形钢块，底面半径和高都是6分米，把它熔铸成一个等高的圆锥，这个圆锥的底面积是多少平方分米？,4.有一个底面积为28.26平方米，高是1.5米的圆锥形沙堆，用这些沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米？,5.有一块
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论