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文档简介

,关于课堂提问的思考,？,提问的误区和解决方法,1、提问频繁，数量多2、一问一答，像访谈3、提问时机不成熟,提问频繁，数量多,这篇课文主要讲了()朝的()利用()把()()的事。,宋,和尚怀丙,水的浮力,温故知新,按事情的发展顺序记叙的。,体会浮力作用,怀丙请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排栓得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。,先,再,又,然后,潜水摸牛,备船装沙,并船搭架,拴牛连架,蜻蜓的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。,它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子,开凿居庸关和八达岭示意图,居庸关特点詹天佑开凿隧道的两种方法.mp4八达岭特点,两端向中间凿进法,中部凿井法下一页“人”字,“人”字形路线的由来,詹天佑“一”子形路线火车动画图詹天佑“人”字形线路.exe,
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