写作立意内容

怎样写出考场好作文,写作据题发挥,写作的本质用文字表达思想：思维是内核，文字是外形。重在“言之有物”，并非“言之有术”。,考场写作目的：想好写好，超越群体，获取高分。一要符合题意，二要感动读者。写作备考意义：认识世界，洞察自己，提升品味；思想深刻，感情丰富，通达事理。,细节感悟作文成功的两大柱石。备考要解决三个问题：树立对题目的认识与信心；做好自我充分有效的准备；构建题目素材之间的纽带。,写出好作文的必由之路自主：写熟悉的生活，表达真情实感,最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来。老舍,面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。老舍想北平,写熟悉的生活，表达真情实感“自主”写作障碍：习惯性思维定式,“自主”写作，完全可以实现,高考写作题目必然具有开阔性、普适性和贯通性。实质是没有命题，或者说，历年高考作文实质是同一道题目。*,思维定式，广泛地存在于各个领域，思维定式，说到根本就是一种蒙昧；突破思维定式，便是一片崭新天地，突破思维定式，便是人类一次飞跃。,“自主”写作，要求思维突破,写作思维定式，存在于“选材”“立意”两方面。突破“选材”的思维定式，就可以写熟悉的生活。突破“立意”的思维定式，才能够表达真情实感。几十年来，写作教学没能实现根本性的思维突破。,例11994年全国卷以“尝试”为题，写一篇记叙文。,选材思维定式例,成功的尝试,失败的尝试,我,阿蛮爱因斯坦、门捷列夫米卢、周杰伦,联想空间生活、生命、社会自然、历史、未来,象征与想象的广阔空间：尝试文化,尝试,立意思维定式例,例22001年全国卷有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美丽”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。*以“诚信”为话题，写一篇文章。,恪守诚信,抛掉诚信,年轻人,人和社会的行为规范,联想空间生活、生命、社会自然、历史、未来,象征与想象的广阔空间：诚信文化,诚信,写得通,写得好,都是创造,都需要衣带渐宽终不悔,都需要老师的指导与帮助,都需要感悟熟悉的生活,例32014年天津卷阅读下面材料，按要求作文。,也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名乌衣巷，出自全唐诗365卷4117页这将是怎样的情形啊！,读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。*要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。,来自勤奋学习,发明一种芯片,智慧,考场例文我来设计“智慧芯片”智慧芯片什么样儿，可能连命题人也不太清楚，作文材料里的智慧芯片，总是让人想起大容量的移动硬盘。下面谈谈我设计的智慧芯片。*,第一，当然要说说芯片里的数据。“古今中外”“天文地理”，说白了就是各种各样的知识。到底是搞个集大成，还是分门别类，这是很需要考虑的。我的看法倾向于后者。,理由很简单，大概很少有人对各门类的知识都感兴趣，容量太大等于增加成本，不划算。可以通过统计估算，按照大多数人的需要，分成若干大类，比如，生活技能类，医学常识类，文学历史类，天文地理类，刑事侦破类，交通出行类等等。不同兴趣、不同职业、不同专业、不同学历的人，可以各取所需。,考虑到个别人贪大求全的心理，可以出少量的“大全珍藏版”。,第二，是技术支持的问题。智慧芯片里应该有最先进、最极速的检索、输出系统，有三点需要高手来攻克：一是芯片如何与使用者的神经系统相连接，最好不要考虑植入体内，闹不好容易感染，换起来也麻烦，体外连接当是首选。二是芯片的激活与信息转换问题，是语言激活，还是脉动激活，还是其他，这方面我是外行；检,索出的数据如何转换为神经刺激信息，通过什么途径传入使用者的大脑与语言中枢，这要与生物学专业人士联合会诊才能解决。三是系统的速度，应该严格限制在0.1秒以内，长了，使用者半天说不出话来，会让人以为此人是结巴，影响形象。,第三，几个辅助性的细节。如芯片里采集的数据是否符合知识产权保护法，芯片是否有自主更新功能，芯片是否有自我保护措施，等等。,重点谈自我保护问题。首先要保证芯片为好人服务，为社会进步服务。如果有人利用芯片从事违法违规活动，像偷窃啦，作弊啦，弄虚作假啦，芯片能否暂时“自关闭”？遇上有病毒侵入，芯片是否有及时诊断、同步防护的本领？芯片如果丢失，或被他人盗用，芯片是否有报警及释放脉冲报告位置的功能等等。,感谢命题人出了这么好的题目，撞进了我的“最近发展区”，所以我就投桃报李，为他策划了一番。而且特别声明，这全部是免费的。*,【相关思维启发一】,沁园春寄稼轩承旨，时承旨招，不赴南宋刘过斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡谓“西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。”二公者，皆掉头不顾，只管衔杯。白云“天笠飞来。图画里、峥嵘楼观开。爱东西双涧，纵横水绕；两峰南北，高下云堆。”逋曰“不然，暗香浮动，争似孤山先探梅。须晴去、访稼轩未晚，且此徘徊。”,风雪中欲诣稼轩，久寓湖上，未能一往，赋此以解。,【相关思维启发二】,例2009年北京卷19文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么关于司马迁的“无形内涵”？,“高山仰止”，是诗经里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。*,例12016年全国课标一卷阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,例22016年全国课标二卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。,请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,例32016年全国课标三卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。,要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。*,树立对题目的认识与信心,用“文题思维观”取代“文题常识观”,表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。高中语文课程标准,高考写作题目正处于变革的关口,模糊清晰,例12014年全国课标一卷阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,抵落对方自己通过,抱住换位全都通过,过独木桥比赛,例22014年全国课标二卷阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。*,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。*,因喜欢而喂食,为保护而禁喂,野生动物,例3相关思维启发2000年全国卷阅读下面的材料，根据要求作文。,的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。,注意这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟。不少于800字。,例42012年湖北卷阅读下面的材料，按要求作文。,语文课堂上，老师在讲到杜甫的春望“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”*,学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”,请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。*,常规形式,可能消失,书信,学生戊：书信是用来传情达意的，其实，传情达意的方式很多，举手投足之间无不在传情达意啊！2008年题目；学生己：我对书信情有独钟，一封信在信箱里，就像亲朋故旧站在家的门口。2009年题目；,学生庚：幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉，谁能想到100年后书信会演进到是么样式呢？2010年题目；学生辛：“书”的本意是信，表哥十年前给我写的那一叠信，就是一本旧书啊！2011年题目,例52011年北京卷阅读下面的材料，按要求作文。,鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：生甲：太好了！中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这个项目的发展。*,生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。,要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。*,一种看法,多种看法,包揽冠军,生丁：中国队包揽全部冠军，完全符合体育比赛的规则，无可非议。2002年题目；生戊：中国队包揽全部冠军是我国迈向体育强国的一个伟大转折。2003年题目；生己：如果这次中国队丢了一两项冠军，社会也应有包容的心态。2004年题目；,老师：我不同意，中国队如果丢了冠军,很可能影响社会的安定。2005年题目；生庚：国球的辉煌肇始于北京世乒赛，北京体育馆是北京的符号。2006年题目；生辛：如同细雨湿衣看不见，我们不应忘记幕后英雄的默默奉献。2007年题目；*,老师：中国乒乓球队打法百花齐放，像不像石子沙子水装满瓶子？2008年题目；生壬：中国乒乓球队的精神就像隐形的翅膀，飞向未来新的胜利。2009年题目；生癸：中国乒乓球队的胜利是仰望星空和脚踏实地相结合的胜利。2010年题目；,例62015年全国课标一卷阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。,对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。*,亲情与法规对立,亲情与法规统一,举报父亲,例72015年全国课标二卷阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。,这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。*要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。*,没有认识风采,认识独具风采,科学家焊接师摄影师,给老陈的一封信亲爱的老陈：您好！近日听说您因为开车打电话被女儿举报，受到有关部门的批评教育，想来当时您对女儿的这种行为十分生气甚至恼怒。有什么问题难道不可以关起门来一家人好好说说，怎么能够打电话报警，这不是“背叛”自己的父亲吗？,例文一,起初我也为您鸣不平，中国是一个讲究孝道的人情社会，有“家丑不可外扬”的俗语，更有“子不闻父之过”的传统。在我以往的价值观里，女儿举报父亲这样的事情，是十分错误的事情，因为这样违背了人之常情。*,然而后来，我读到了一个故事，彻底的改变了我的看法。故事讲的是父亲正值壮年却整日游手好闲，尤爱赌博。当时正是麦收时节，眼看暴雨将至，父亲却在牌桌上不愿下来，气得妻子嚎啕大哭，气得十七八岁的儿子暴躁不安。眼看辛苦半年种植的麦子再不抢收便要全部毁去，儿子忍不可忍打了父亲一个巴掌。,那一巴掌仿佛把父亲打懵了，又仿佛把父亲打醒了，从此以后父亲扛起了家庭的责任。以人之常情来评论这件事情，作为儿子这样做，简直大逆不道。然而儿子站到了理的这一边，使他的行为又让人可以理解，甚至钦佩。,可是，在当下社会，又有多少人能够像这个儿子一样，可以不顾人情的束缚，勇敢的站在理的这一边。但是老陈，我们的国家，太需要理来战胜情了。正是因为困于人情，困于亲情，困于友情，困于各种各样的情，这个社会出现了太多问题。,老陈，你是否办事情的时候首先想到的是找相关的朋友，这样好像办事情的时候能够更方便；你的朋友如果做错了事情，甚至做了违法的事情，你是否会有意无意的隐瞒下去；甚至你的朋友借了你的钱好久没还，你都不好意思提上一提，怕坏了交情。这些都和我们生活息息相关。而有的官员困于情包庇犯法的亲友，有的领导困于情提拔亲近的人等等，虽然离我们普通人比较遥远，但实质都是一样的。,老陈，我们需要理来制约情，我们需要明确的是非观来代替模糊的人情判断。以此来让人们更加信任彼此，来让这个社会更加的和谐。,以此看来，您的女儿的做法虽然不符合传统的要求，但是却是更加可贵的明辨是非的品质，她的举报是她对你以及他人负责的大爱。也许您现在还在和女儿生气，也许您俩早就消除了误会，不管怎么样，您的女儿真是一位优秀的孩子，值得您骄傲！您的朋友：明华2015年6月8日,给“有关方”的一封信警方、媒体、高考出题人：你们好！打开信，看到我一封信写给三方，你们是不是觉得很奇怪呢？是不是在疑问为什么不分开写呢？,例文二,呵呵，我就是要写在一起啊。因为你们三方是把一件普通事件搞成今天这个局面的“合作者”啊。分开写信，有些感情可能就会表达得不一致了，就会让我给你们写信这件事情变味儿，像我大表姐“小陈”举报我舅舅“老陈”这件事一样，变味儿。*,先说警方吧。警察的辛苦是大家有目共睹的，接到举报及时制止并处罚了老陈，做得实在太好，在此表示崇高敬意和诚挚感谢。但是，制止了、处罚了、教育了之后呢？警察同志们，这事就该完结了啊！谁让您发在微博上的啊？这不是什么重大交通事故，也不是什么严重社会问题，跟抗拒执法、袭警之类案件性质不同啊！,如果仅仅是在高速路上查到一个打电话的司机，您会发表这个微博吗？我想不太会。可见，您真正关注的点不是，至少不全是高速路上打电话这个您职权范围内的事，“女儿举报父亲”才是这个微博的“亮点”。,不是么？可是啊，我大表姐是用私信向你举报这个事件的啊！您发这个微博，经过我舅舅和大表姐同意了么？您是发的一个官方微博，小小的蓝色V标有着大大的社会意义啊，不是您的私人微博啊，这个社会影响您肯定知道。那么，谁给您的权力呢？,再说说媒体吧。你们是看了警察叔叔的官微之后发的新闻稿吧？新闻的看点在哪里？高速公路打电话？女儿举报父亲？反正作为读者，我阅读这条新闻时的看点肯定是在后者，因为在任何时代，任何社会，是否应该“亲亲相隐”都是存在争议的。,你们发表这一则新闻，能引起社会对交通安全的重视，这固然是好的，但是你们想过在良好的社会意义背后，那一两个受伤害的个体了么？你们做新闻不考虑有可能对当事人实质性的伤害，只考虑那些并不确实的“社会意义”么？,我大表姐举报我舅舅，这件事至少不仅仅是一件“公事”吧？事件公开不公开我大表姐和舅舅应该有权力来决定吧？在报上写文章是你们的权力，可是写别人家的私事，且有很大可能造成伤害，谁给您的权力呢？,最后说说高考出题人。这件小事是被你们彻底炒大的。高考全国卷啊，全国都盯着呢，尤其是作文。你们出这个题的意图不在高速路上该不该打电话吧？哪个考生写这个方向肯定不是“最佳立意”。可见，你们也是看中了“女儿举报父亲”这个“槽点”。,但是，你们出题时一点不从“伦理道德”的角度考量一下么？你们真觉得自己可以高高在上驾驭一切地指挥着学生写文章么？你们把一个在微博上、报纸上已被广泛关注的私人事件拿来让全国高考考生再吐槽一遍很有趣么？你们不觉得这样做有可能对我大表姐和舅舅造成再次伤害么？如果你们不觉得，你们为什么给他们改姓“陈”？,可是你们这一点点小小的举动能避免我大表姐和舅舅在街头巷议中不被伤害么？你们明知道有可能发生伤害为什么不能改换一个题目呢？为了一个可以改换的作文题对两个普通人造成伤害，谁给您的权力呢？,我和你们一样，见证了这件事从小到大，到举国上下尽人皆知的过程。你们和我又不一样，你们没有看到我的大表姐和舅舅在这次“奇遇”中受到的伤害。你们想当然地认为你们做的是对的，从常规角度看，在某些领域有益的。可是，从当事人角度看呢？,现在我大表姐和舅舅关系依旧很好，但是面对全国热议相当尴尬。表姐的微博被疯狂吐槽，被迫关闭评论；舅舅的生意受到一定影响。应该用不了太多时间事件就会平息，人们就会忘记。,我希望你们能读懂我的信，遇事多为别人想想，为那些狂欢盛宴中被别人当做调味酒、小点心的小人物所受到的结结实实的伤害想想。别用你们手中的公权在无意间伤害私权。权力不可任性，无意间的任性说明任性已经成了习惯性，这不好。*明华2015年6月7日*,向普通劳动者致敬当代风采人物评选活动进展顺利，已经产生了最后三名候选人。你让我说说谁更具风采？好啊，说说就说说：我认为我会投票给老王。,例文三,投票给老王，因为介绍文字是这么写的：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通的技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路”。我从这段文字中既看到老王师傅的闪光风采，更看到这风采背后比其余两位更多的困难，而这种困难不是靠个人奋斗就可以突破的，即使老王最终当选了“风采人物”，这种困难仍然普遍而深重地存在于我们的社会，遮挡住无数无名的“老王”们的风采。,大李是科学家，无论是在科研过程中，还是在取得辉煌成就后，都更容易得到社会的尊重、赞美；小刘是艺术家，跋山涉水拍照固然有不少艰辛危险，可是其中的浪漫、潇洒也十分令人艳羡。这两位当然有风采，他们的工作天然具有一种闪光性，风采的展现几乎是事业顺利的一种必然。而我们的老王呢?正如你们说的：普通。,在今天的社会环境下，人们对“普通”是漠视的。普通劳动者像是被雾霾笼罩了一样，光辉很难显现。如果没记错的话，三个风采人物候选人中只提到了老王的学历吧？“职高生”。我们的评委会也不能免俗，认为“职高生”是评选风采人物的“反衬”，一个“职高生”，居然能练就绝活，成为焊接大师好像带有某种意外性似的。在这里不是责怪评委会，而是想提醒大家：,人的价值不仅仅是靠学历、分工来评价的。社会需要多样化，需要不同的人在不同的领域，以不同的方式来共同建设。人的奋斗目标和社会对人的评价都不应该以“高低贵贱”来分，而应该看个人的价值是否得到了最大的体现，看社会是否为人的价值的实现提供了最好的平台。当社会对人的价值评判变得单一、固定的时候，也就阻碍了人的发展和社会的进步。,挤在大李和小刘之间的普通劳动者老王能走到“焊接大师”的境界，真是难能可贵。评委会能发现老王的风采，各界人士能以自己的选票将老王送到最后三位候选人之列，也令人欣慰。我对三位候选人了解甚少，谁的风采更大我实在说不清，但是我把选票投给老王。以此向普通劳动者致敬，向评委会致敬。,让教育如春风拂面在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生，与他们同样摩拳擦掌的，还有他们的父母。台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起。令人啧舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵？,例文四,满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态。“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。,“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“春风化雨”的温柔教育褪去了“棍棒教育”的凶恶外表，让孩子们看见“天下父母心”、“殷殷师长情”。美国著名的“N+1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说“你已经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教育效果定远胜于的“巴掌言情”。,就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔诚的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文学，温暖了多少“在灯下扑火”的“花心精致的英雄雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴、轻柔抚摸，让人真正感到教化的力量。,宋词研究领域的泰斗，叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶生生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也是总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。,当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教育，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步、进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事。”克尔凯郭尔般的教育，也会在家中徐行。*,三毛有诗言：“种桃种李种春风”。愿父母种下的种子，在春风之下，破土而出，抽枝发条，茁壮成树。,唯分赏罚，教育之殇漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”；第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇！,例文五,唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么？是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致？第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对？,家长们不由分说，直接玩“变脸”晴转过云或多云转晴，孩子呢？或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子！,唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结,合起来，才能给学生正确全面的“吻”或“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”？而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们？可叹，教育之殇！,猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们？图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。,我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个“吻”和一个关键犯错时候的“掌印”。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸！,遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的“吾与点也”，有大赞的“贤哉，回也”，也有委婉否定的“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：“学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”*,“图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，喜怒哀乐皆人生”。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的“大家”，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明天！*,提升文化素养，实践为先一个民族的文化是该民族的灵魂。也是一个民族生存发展的的根基。在不同的年龄阶段有着不同的提升途径，作为学生的我们主要有以下三种提升途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。*,例文六,首先作为学生，大部分的时间都在课堂度过，汲取老师传授的经验技巧。作为传道、授业、解惑、集于一身的老师在课堂上给我们启迪，所以在课堂上我们要紧跟老师的脚步，在老师的带领下，初识语文魅力，培养自己的学习方式，为下一步的继续学习打好基础。,正如霍金所说:当一个人明白的越多的时候，不了解的就越多。所以，当课堂的学习已经满足不了我们的汉语言文化的渴求欲时，下一途径显得愈发重要。那就是课外的大量阅读。正如高尔基所说:书籍是人类进步的阶梯，当我们结束一天的学习，褪去浮华，捧一卷弥漫墨香的书籍，在书籍的世界里遨游的时候，是任何东西都,难以比拟的体验。正如冰心老人所言：好读书，读好书。在阅读时，我们也要有选择的去阅读，当我们培养出自己的汉语言文学方式，又有对文化书籍的阅读渴求时，最后一个途径显得尤为重要。*,最后的途径就是社会生活实践，实践是检验我们学习的唯一方式。它可以让我们避免“纸上谈兵”的尴尬，也让我们更加了解到汉语言的博大精深，浩如烟海。正如古语云：读万卷书，行万里路。行万里路就是要亲身参与社会生活的实践，当我们从社会实践中得到汉语言文学的真谛时，我们会发现，汉语言的博大与含义广泛。就如当初一个体育解说员所说：中国队大败美国队，与中国队大胜美国队。其中含义*,例82006年北京卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*,许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。*,请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。*,保留以往的符号,创造新的符号,北京的符号,说苏轼是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人在任何一个领域都浅尝辄止、自以为是、不求甚解的时候，石钟山下的苏东坡就可能成为北京人仰慕的一个符号了。说司马迁是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人迫于种种压力失掉了尊严和信仰的时候，“天地苍,2006年高考北京卷语文命题总体评价北京市高考语文阅卷领导小组,茫一根骨”的司马迁就可能成为北京人仰慕的一个符号了。随着时代的发展，以北京的包容与大气，又有什么绝对永远不能成为北京的符号呢？从这个意义上说，什么都可能成为符号，而让它们真正成为某种符号，必须仰仗的则是写作者卓越的思维。,正面的符号,负面的符号,传统符号,符号的交融、碰撞创造的未来的符号,联想空间生活、生命、社会自然、历史、未来,象征与想象的广阔空间：符号文化,北京的符号,考场例文一北京的符号老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房清水脊子旁石榴正红，天井的八,恪守传统,仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道“不传！不传！”堂前那只老北京镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应,读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。*,忘不了老舍先生品北京饮食“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里唰唰地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！,老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。,老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。四世同堂的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。,于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。,北京符号的发现者、热爱者,北京符号的创造者,老舍先生,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。把熟悉的素材，放到生活的长河中涤洗；以熟悉的素材为窗口，认识、感悟生活。,考场例文二北京的符号首都文化报专栏编者按为筹建“京华人物大观园”，本报日前起特辟“北京人物符号”专栏。请读者推荐心目中最能体现北京文化或人文精神，堪称“北京的符号”的候选人物。不限年代、不拘地域，呼唤海阔天空的倡议，期待传统创新的碰撞。评选以来，新意迭出，以下两篇，提供品评。,别辟蹊径,推荐对象：苏轼推荐理由：东坡先生不是北京人，一生可能也从未涉足这片当时的荒蛮僻壤。但是，他汪洋恣肆的才学、光风霁月的襟抱、忧思天下的情怀，却是北京人汲取精神力量的不竭源泉。茶馆酒肆里，说书人一段“苏学士三难老禅师”就着大碗茶、二锅头的芳醇令人朵颐生*,香，北京人爱这种智慧与幽默；教室书房中，读书人一首“大江东去”吟诵得三海动容、九龙欲腾，北京人歆羡这种豪迈与旷达；舞台电视上，歌唱家一曲“明月几时有”的婉转清唱让多少人怦然心动，北京人敬重这种胸怀与气度苏东坡是中国文人的通用电码，当然更是北京人的精神偶像，希望他成为北京闪亮的符号。*,推荐对象：玛丽居里推荐理由：科学没有国界，伟大的人格同样没有国界，居里夫人的杰出贡献、高贵美德光耀世界。在清贫中，她将历尽艰难提取出的世上最昂贵的金属1克纯净氯化镭，无偿捐给实验室。她始终拒绝申请专利，让世界上每个人都能自由地利用她的成果。世界大战爆,发，她奉献出自己发明的X射线设备，并亲自教授前线医护人员使用这项新技术。她把一切包括生命都献给了人类的进步事业。今天，几乎北京每所中小学校园中都有她的雕像或画像，她的精神感召着一代又一代北京青少年的成长。如果有可能，希望追授她为北京市荣誉市民，让她的精神润泽北京的大街小巷。*,编后记：北京文化，源远流长；北京精神，与时俱进；北京符号，丰富多彩。希望各位别出心裁，推荐你心目中的“北京人物符号”，让北京在时空交融中更加熠熠生辉！*,才华横溢、豁达大度献身科学、高贵爱国,精神偶像、闪亮符号荣誉市民、精神润泽,苏轼、居里夫人,把熟悉的素材，放到生活的长河中涤洗；以熟悉的素材为窗口，认识、感悟生活。,熟悉的事物：苏轼、居里夫人,北京的符号,北京符号人物专栏不拘年代不限地域,北京人精神力量的源泉希望苏轼成为北京符号科学和伟大人格无国界追赠居里夫人荣誉市民,素材,总体构思,具体勾连,标题,思维通道,考场例文三北京的符号回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴题记接了胡三儿的电话我就开上嘎新的宝来直奔眉州东坡酒楼。肥而不腻的东坡肘子、东坡肉，汤浓肉鲜的东坡鲫鱼，甭说了，“闻肉辄喜”的我忒爱这口儿了。何况，今日非同平常，胡三儿他舅舅手里那个让我惦记了半年，花了不少钱上下打点的工程能不能拿下就要揭晓了。我琢磨着，胡三儿既然能约我吃饭，这事儿应该就是把儿攥了。艳阳高照，万里无云。好天儿！好兆头儿！,移花接木,停车地界的树底下有俩老头儿，正下棋呢，我这新车不想在太阳底下暴晒，我轻轻按了按喇叭。嘿，要不说顺呢，俩老头真给面儿，二话没说，端着棋盘往旁边挪了挪，我那车就停在了树阴下。*酒过三巡，菜过五味，胡三儿说正经的了：“那工程黄了。”*他拿他那烟酒过度的大哑嗓冲我叫唤：“下回！下回三哥我一定玩儿了命替兄弟你争！下回！”我说什么？您说我能说什么？胡三儿结了帐，搂着我的肩膀往外走。我这心里那叫一个郁闷！,从东北闯到北京，小二十年了。在北京落了地儿，生了根儿，发了点小财，一路顺畅让我洋洋得意。我爱上了这个城市，娶了北京姑娘，生了大胖小子，熟了圈儿套圈儿的环线，当然也习惯了夏天晚上趿拉着拖拉板儿，光着膀子遛弯儿。瞅着儿子长成壮小伙子，我觉得自己个儿已经融入这个城市，从情感到骨血。我扫荡了东北人身上的豪性和野气，像北京人那样和和气气的，嘻嘻哈哈的，称兄道弟的未成想，今儿，竟在北京栽了一个大跟头。*,出了酒楼，觉得有点儿冷，满地经湿，抬头看天，还是艳阳高照。“嗬，泼了街了！”胡三儿挠着脑袋冲我嘻嘻哈哈，“下回！下回哥哥我一准”他满脸通红。“谁说泼街了？”我还没缓过神来。“您没瞅见那树窠儿里还有雹子粒儿呢？瞅瞅您那车去吧，别砸坏了，怪可惜了的。”*我一回头，说话的是刚才下棋的那俩老头儿，不知道什么时候挪到屋檐儿底下了。*,下雹子？我不敢信。看看四周，真有不少蚕豆大的冰疙瘩。车没事儿，有树叶儿挡一下，雹子泄了劲儿。看着屋檐下走棋的老二位，我忽然怔住了，胡三儿也不说话了。在酒楼里呆了一个多钟头，外面发生了什么？雷电交加，暴雨如注，应该是吧？我们竟不觉中躲了过去。别人呢？那些在街上走着的人、跑着的车，该是怎样的仓皇失措？“大爷，您老哥儿俩真是这个！”胡三儿挑起大拇指。“呵呵，它下它的雨，咱走咱的棋”,回去路上我把车窗摇下来，让雨后清凉的风吹着脸。醉醺醺的胡三儿在后座上眯着，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”胡三儿拿腔作调地念白。*“嗬，还真有点儿文化，能诌苏东坡！”我调侃他。我的心情不知怎么已没有了半点儿失落。“嘁小瞧人！”他鼻子哼着气，“不吝不怵，想得开，看得高，这是北京人不一样的地儿！一句话，心路儿宽！”他是越说越洋洋自得了，“那个苏东坡，不是咱北京人，可我觉得啊，咱北京人啊，个个都是苏东坡！”,“哈哈，我看你就是那东坡肘子！”我的心敞敞亮亮的，“哎，三哥，这一场雹子过后，我怎么觉得丢了一单生意这事儿跟没发生一样？”*“行，你这北京姑爷合格了！让你老婆赶紧给你办北京户口本儿吧！”胡三儿从后面拍着我肩膀，大声咋呼。在我眼前，那两个走棋老人的形象越来越清晰，越来越切近。东坡酒楼檐下，两位普普通通的老头儿，“也无风雨也无晴”他们，不就是我心里标注北京人风貌的符号吗？,遇雨狼狈挫折郁闷,从容淡定敞亮开阔,苏轼定风波,两位下棋老人,熟悉的事物：苏轼,北京的符号,两位下棋老人展示苏轼情怀,苏轼同伴遇雨狼狈苏轼雨中吟啸徐行“我”遇挫折郁闷下棋老人从容淡定,素材,总体构思,具体勾连,标题,思维通道,考场例文四北京的符号京华社2009年4月1日讯记者韩乔乔报道：2015年北京世博会标志性主题纪念碑设计引发激烈争论。众所周知，2015年世界博览会已决定由北京承办，这是继2010年上海世博会之后中国再次承办这一世界盛会，也是世博会有史以来首次由一个国家连续承办。北京市获此殊荣，显然受益于2008年举办奥运会的空前成功。,北京=世博会,左右逢源,昨天，世博会标志性主题纪念碑设计的征集、评选中，出现了巨大分歧和争论。*先是，北京市时代先锋建筑设计院的设计方案脱颖而出，引起广泛关注。*这则纪念碑设计总高度54米，纪念碑主体是一只青铜浇铸的巨大而稚拙的小板凳。花岗石基座正面是“北京世博会”五个苍劲的古体篆字。基座背面白色大理石材上镌刻着这样一段铭文：,现代物理学创始人爱因斯坦读小学时，有一次上劳作课，同学们都交了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等。唯独爱因斯坦没有交。直到第二天，他才送来一只很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的虽然您那一只还不能令人满意，但比起这两只强一些。”,国际著名建筑大师、北京市时代先锋建筑设计院总工程师邓鸿对这一创意做出如下解释：这一创意以爱因斯坦著名的第三只小板凳为主体。因为这只小板凳是人类社会进步的浓缩造型，与世博会展示科学进步成果的主题高度吻合。,首先，与泥鸭、布娃娃相比，第三只小板凳体现出的创新务实和高度负责的精神，这是爱因斯坦成为爱因斯坦的杰出品质。*,更重要的是，面对课堂权威教师的指责，爱因斯坦表现出高度的自信，这更是爱因斯坦成为爱因斯坦的伟大品质。试想，当他对经典物理发起挑战，发表狭义相对论时，面对来自物理界权威的严厉指责，承受来自传统的巨大压力，这位25岁的青年科学家，表现出非凡的自信，进而在36岁发表广义相对论，一举奠定了现代物理科学的基础。可以说，第三只小板凳所体现的，创新和自信的精神，是人类一切科学成果与社会进步的两大柱石。,世博会=爱因斯坦,小板凳用青铜铸造，碑文用古篆书写，体现着科学精神与中国传统的结合。爱因斯坦是中国人民真挚的朋友。他同情中国人民的贫穷与苦难，声援中国人民的抗争与觉醒。爱因斯坦“让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像”的社会理想，对于构建“以人为本”的和谐中国、和谐世界，有无以估量的现实意义。*,爱因斯坦=北京,我们相信，以第三只小板凳为主体形象的纪念碑，矗立在北京世博园内，必将成为北京的标志性建筑北京面向世界的经典符号。,世博会=爱因斯坦=北京,反对者主要是北京古建筑协会和中国传统艺术家协会。这些专家认为北京世博会的标志建筑理应突出北京传统天坛、故宫、长城、北京猿人头盖骨、天桥大碗茶是更适合的形象。还有些新奇的建议，如设置声音雕塑，用京剧唱腔、小贩吆喝制作无形标志性建筑碑。激烈的争论还在继续，请关注本社后续报道。组委会委托本社征集市民意见。希望广大市民踊跃来稿来电。是保留以往的符号，还是创造新的符号？我们希望听到您的高见。,争辩-反衬-叩问,创新与自信的精神,尊重而不崇拜个人,爱因斯坦,“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”把熟悉的素材，放到生活的长河中涤洗；以熟悉的素材为窗口，认识、感悟生活。,“打铁还需自身硬”，要把写作备考的重点从审题中摆脱出来，做好自我充分有效的准备：提高对生活的认识感悟水平。*,做好自我充分有效的准备,用“感悟生活法”取代“死背素材法”,对题目有了恰当的认识，我们就有了写熟悉生活，表达真情实感的决心与信念。*充分有效准备的两个标准：一有细节、二有感悟。其中，尤以“感悟”至关重要。,相关思维启发2008年北京卷21公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。要求紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。,楼板崩塌，钢筋折断，表针定格在2点28分。它在倾听吗？倾听废墟下不屈的脉搏，倾听飞奔向这里的步伐。*,考场示例,强震，正十四点二十八分！死寂，在十四点二十八分！默哀，又十四点二十八分！凝聚，自十四点二十八分！加油啊，从十四点二十八分！*,考场示例,14点28分，刻印在汶川的大地，也铭刻在共和国的胸膛。这一时刻，共和国感觉剧痛；这一时刻，共和国更加雄起！*,考场示例,2时28分，中国焦点三山五岳肃穆，长江大河呜咽；国旗半垂，举国哀悼。从此，平民更有尊严；从此，民族更具力量！,考场示例,写作三要义认识水平思维能力表达形式,同学们最弱的环节是认识水平同学们也决不缺乏生活和细节同学们欠缺的是对生活的感悟用感悟生活法取代死背素材法,例102003年北京卷无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思