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文档简介

导入新课,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”,27.鱼游到了纸上,教学目标,1.认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。2.有感情地朗读课文。3.体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4.学习作者观察和描写人物的方法。,内容解析,花港罢了境界绣花挥笔厂徽一壶茶金鱼缸聋哑人清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体,A、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。B、他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,C、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,课文主要内容：,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,看鱼,为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,看鱼,认识金鱼视频,这个青年看鱼时，看见（），看见（），忘记了（），忘记了（）。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼,2.“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,想一想！,1.“鱼游到了心里”是什么意思?鱼为什么会游到他的心里？,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,金鱼欣赏,认真观察下面的金鱼图片，说一说金鱼有哪些特点。,课堂小结,本文按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。告诉了我们知识在于积累，成功在于勤奋的道理。,巩固练习,一、填空练习。,这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。,玉泉,
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