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文档简介

写作训练,记叙的线索,学习目标,1.认识“线索”：指导学生理解记叙线索的主要作用和常见类型。2.选择“线索”：指导学生学习如何根据写作思路、叙述方式等选择记叙线索。3.运用“线索”：指导学生写作记叙文，努力做到线索明确，内容集中，层次分明。,教学流程,激情导入记叙文文体记叙文线索记叙文线索分类选择线索的标准写作训练,激情导入,如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能是七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。今天，就让我们一起来探讨和掌握记叙文的线索。,记叙文文体,记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握六个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。写记叙文，要明确常见的表达方式：记叙、描写、抒情和议论。,记叙文线索,写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。,记叙文线索分类,一是以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。牛汉的我的第一本书以“第一本书”为线索，表现生活的艰辛和人间温情。,记叙文线索分类,二是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。胡适的我的母亲以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。,记叙文线索分类,三是以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如莫怀戚的散步，以“散步”为线索，展现了我们一家人的温馨。,记叙文线索分类,四是以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。如藤野先生，以鲁迅的感情变化为暗线。,记叙文线索分类,五是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如伟大的悲剧（七年级下册）是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。,六是以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。,选择线索的标准,1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。,以实物为线索以人物为线索线索的主要类别以事件为线索以时间为线索以地点为线索记叙的线索以作者的思想感情为线索与主题密切相关选择线索的标准与材料密切相关。,板书设计,写作训练,随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以今年春天我很为题，写一篇作文，不少于600字
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