学前教育专业论文关于中专学前教育专业声乐教学存在趋势论文范文参考资料

关于学前教育专业论文中专业学前教育专业声乐教育的趋势论文示范资料摘要：随着国民经济的发展和社会科学技术的进步，我国对教育事业的重视度不断提高，投入也越来越多，在初级教育、义务教育、高等教育等方面成绩显着。 本文以中专声乐教育为切入点，全面分析中专学校学前教育专业声乐教育存在的问题和未来发展趋势，为为为社会提供专业技术水平高、综合素质强、内涵修养深的高级人才做好了准备。关键词：中专学前教育声乐教育问题的发展趋势G712 :A文童号码： 10039082(xx)04035602引言目前，我国教育事业处于蓬勃发展的新时期，社会对人才的需求量在增加。 这不仅重视学校人才培养方面的理论水平的提高，也重视实践能力的培养，是学生能把理论与实践更好地结合起来，成为德艺双馨的素质型人才，现代化教育改革的主要方向。 笔者在多年工作经验的基础上，结合相关的研究理论，本文对中专学前教育专业声乐教育进行了深入研究，研究的主要内容是其存在的问题和发展趋势。 同时，笔者根据相关问题，提出了一些见解，以及时发现、改进中专教育过程中存在的问题，提高教育质量。1教育过程与培养目标之间的差异很大对于中等专业校前教育专业声乐教育，研究时不能根据中等专业学校的实际情况进行分析，不能以专业声乐学校声乐教育的角度对中等专业学校声乐教育进行评价。 具体分析具体问题，从中专学校声乐教育的教育现状、教育目标、教育特征和教育任务等方面开始，开展现状调查和总结的主要存在的问题是，中专学校声乐教育的过程与实际培养目标不符，声乐教育没有设定明确的目标， 相应的教育方法也存在一定的弊端，教育效果差，没有对中专学校声乐教育理念进行深刻的解释，培养出的学生不仅在弹唱演说等方面是有能力的复合人才，而且只是理论上的学习，缺乏实际意义。2教育方法不有趣，降低了学生的学习热情教育改革重视教育模式的创新，通过灵活多变的教育模式提高授课教育的趣味性，提高学生的自主学习能力是当前教师的重要使命。 但是，很多中专学校在声乐教育中采用了传统的教育模式，完全是教师占主导地位，进行理论知识的说教，学生在学习时被被动地接受，授课气氛无聊，降低了学生的学习热情1。 此外，声乐教育与其他教育科目不同，在实际工作中的应用少，进入社会后就业单位对学生素质的要求低，因此学生对这个专业学习的投资少，重视不足，学习效果差。 因此，为了提高学生学习时的主导性，学习时需要一定程度的有趣性。三学生的基础不好声乐教育比其他科目重视度低，学校从学校开始对学生进行声乐教育，多是形式主义，声乐课不属于考试科目，除此之外，声乐是一种艺术，想达到一定水平，除了努力之外，还有一定的才能，所以很多学生都是声乐因此，想迅速提高学生的声乐学习水平，比较困难，特别是中专学校的声乐教育，已经有一些初级声乐知识，相对内容很深，没有基础的学生很难迅速理解和掌握其中的技术。4中专学校声乐教育评价体系不合理教育评价是保证教育效果的重要手段，所以要保证评价的合理性。 调查结果表明，大多数中专学校对声乐教育采用传统的评价模式，以考试形式进行评价，评价标准是分数，无法评价学生在声乐学习中的实际水平和实际知识运用能力，不利于素质教育目标的实现。 并且，评价体系中缺乏“定量和定性”的有效结合，定量评价是理论知识的把握情况在评价中所占的比例，定性评价是实际的声乐表演效果所占的比例。 总体来说，评价机制进一步完善。随着教育改革的持续创新，对声乐教育的重视程度也在增加。 学生不仅智力高，而且情商也高，所以关于琴棋书画的教育投入在增加。 因为这也是人们精神生活的重要组成部分，声乐教育的发展前景良好，总结如下1更新教育理念，与时代的发展相融合随着经济的迅速发展，人们不仅重视物质生活水平的提高，还重视精神生活的乐趣，声乐是人的感情的表现，声乐水平是人的内涵修养和艺术品位，因此新时期教师的教育理念与时尚文化相融合，重视声乐教育， 进行声乐教学时不仅是理论知识的传递，更重要的是_学生要实际运用、升华理论，拉近身心与声乐的距离，开展爱好强的教育活动，提高教育效果，实现大胆的创新教育理念，实现教育目标。2要合理制定学生培养目标，结合现代化教育理念首先，教师要了解中专学生声乐学习的现状，掌握学生声乐学习的需要，制定目标，才能更合理，避免目标和实际背离；其次，在制定目标时要把短期目标和长期目标结合起来。 短期目标是对学生学习热情的鼓励，要容易实现，提高学生学习自信，长期目标要比较远大。 学生可以根据自己的情况，在艺术上取得创新和成果。 目标的制定过程都要与现代素质教育理念统一，不能偏离3。3重视声乐教育的实践性声乐教育要重视实践。 只有这样才能让生活更亲近，有利于声乐价值的表现。 首先要与实际相结合，改变原来的教育模式，实现课堂教育的情景化，实现学生自主演奏、唱歌、讲课、学习、借景生活、入境的教育效果。 比如上课时可以与自然环境和社会环境相融合，进行感情融合，确定讲课的内容，然后利用信息化时代的网络优势，与学生之间进行声乐学习的交流，说明声乐的发展历史和现状，主唱取得成绩的大师在声乐学习中的故事等，并对实际通过一些声乐方面的活动组织，提高学生声乐方面的实践能力。4加强声乐教育的投资中专学校要在声乐教育过程中加强投入，从专业人员、先进设备、科学方法等方面加强。 第一，邀请有经验的声乐教师上学，以座谈会的形式共享声乐教学经验，提高声乐教学水平；第二，引进一些先进设备，为声乐教育提供服务。 例如，使用多媒体设备播放一些音频和视频，加强教育环境的渲染，使其具有浓厚的感觉； 第三，引进几种先进的教育方法，改变传统的教育模式，提高教育效果。 比如，让学生唱歌，教师做评论的话，讲义的效果就会更深。随着社会的发展，声乐等艺术课程的地位不断提高。 这是时代的要求，是人们日常生活中感情的表现。 因此，教育工作者应该充分重视它，改变传