语文人教版四年级上册 6《爬山虎的脚》课件

推测谜团，青藤又圆又长，绿叶成两相，在藤上卷着胡子，轻轻地爬上了高墙。 (登山虎)，6，登山虎的脚，叶圣陶(1894-1988 )现代作家，儿童文学作家，教育家。 原来的名字是6月，语言是圣陶。 江苏苏州出身。 叶圣陶写过童话： 稻草人旅行家小白船010皇帝的新衣3010010010010古代英雄的石像一粒种子，读了课题，你有什么问题吗？ 山虎的脚怎么样？登山虎的脚怎么爬？2222222222222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓地介绍了什么2，根据作者的介绍顺序将文本分成三个阶段第二段(2):主要写登山虎叶的特征。 第三段(3-5) :写登山虎的脚的特征及其如何一步一步地爬上去。 是的，登山虎在哪里？请读第一个自然节，写一篇有关文章。 爬虎在墙和屋顶上，默读，爬虎的叶子在成长中有什么变化？ 重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出，若红，若绿，引人注目的是成长了的叶子。 请学生们朗读第二自然段的思考： 1、登山虎的叶子在成长中是如何变化的？ 2、课文从什么时候的叶子上能看出重点？3、长大了的叶子有什么特征？刚出来的叶子是()、嫩红、嫩绿、绿色新鲜，依次向下，铺得没有缝隙。它们依次向下，均匀地铺在墙上，没有重叠，没有间隙。 一刮风，墙壁的叶子就起伏，看起来很漂亮。 为什么用红字写的“敷”“漾”用得不好呢？ “敷”字以叶多密集的特征为形象，满墙的叶像谁的优秀画家画的工画一样漾字生动，微风吹拂，一片叶变成了绿色的海，巧妙地写下了叶的气势。 那些叶子看着，看着，铺在墙上的叶子看着像绿色一样新鲜，非常舒适。 叶尖朝下，像铺在墙壁上一样均匀，不重叠，没有缝隙。 请试着给学生们朗读三到五个自然节。 文章从哪个方面描述了登山虎的脚，登山虎的脚的样子是如何登上的和墙壁的关系，登山虎的脚长在茎上。 茎上长有叶柄的地方，另一侧长着枝状的6、7根细线，每根细线都像蜗牛的触角。 灯丝和新叶子一样，很年轻。 登山虎的脚长在茎上。 茎上长着叶柄的另一边长着枝状的六七根细线，一根细线像蜗牛的触角。 灯丝和新叶一样，很年轻。 第三段主要从哪个方面介绍登山虎的脚？这一段主要从登山虎的脚的位置(茎上长着叶柄的另一侧)、形状(像蜗牛的触角)、颜色(若红)三个方面进行介绍。 各灯丝像蜗牛的触角，登山虎是怎么爬的呢？登山虎的脚步一接触墙壁，六七根细线头就变成了小晶片，复盖了墙壁。 灯丝本来就很直，现在弯曲了，拉着爬山虎的软茎贴在墙上。 登山虎就这样失足登山。 阅读后，以“”描绘爬虎爬墙的动作。 可以把“一步一步爬”换成“一步爬”吗？，爬藤不是像动物一样用脚交替爬，脚越长，就撞到墙上，爬得越高，新的脚越长。 触摸、巴住、拉、贴、一连串的动词清晰地写着爬虎墙的细节。攀登的虎脚像蛟龙的爪子，没有触摸墙壁：枯燥触摸墙壁：灰色坚固的文章显示，攀登的虎脚牢固地靠在墙上。 那些脚牢牢地扎在墙上。 如果你的手指不用力的话，就不会抽出要爬的虎的根茎。 作者为什么能把登山虎的脚描写得这么细致？ 作者对登山虎的成长顺序进行了观察，有条理的文章作者要仔细观察，只有正确使用这些动词，才能具体地写登山过程。 扩张练习：登山虎刚长大的叶子是()，几天内叶子就长大了()。 登山虎的嫩叶不大()受到关注的是成长的叶子。 那片叶子那么绿，看着很()叶子尖朝下，没有铺在墙上，一点儿也没有剩下。 一阵风过，墙叶波澜起来，看起来很美。若红、若绿，引人注目，新鲜、舒适、顺利、均匀、重叠、缝隙、拂去、摇曳、扩张练习：登山虎脚步在墙上时，六七根细线头上有()小圆盘，住在()墙上。 灯丝原本是()的，现在变成了()了，把爬山虎的柔软的茎做成一根，紧在墙上。 登山虎是这样爬的。 巴，笔直，变化，触手，