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文档简介
函数的单调性,教学目标:,1.理解函数单调性概念2.掌握判断函数单调性的方法3.会证明一些简单函数在某个区间上的单调性,下面是某一天温度的变化图象:,1、你能说出这一天的气温变化趋势,何时气温升高?何时气温降低?,、怎样用数学语言刻画“随时间的增大气温逐步升高”这一特征?,函数f(x)在给定区间上为增函数。,如何用x与f(x)来描述上升的图象?,如何用x与f(x)来描述下降的图象?,函数f(x)在给定区间上为减函数。,一、定义:,函数y=f(x)在区间I上是增函数或减函数,就称函数y=f(x)在区间I上具有单调性,I称为函数的单调区间。,增函数和减函数的定义中两个变量x1,x2:1.必须在同一单调区间上;2.必须是任意的,不能用定值代替;3.必须设定它们的大小关系后,比较y1,y2的大小才有意义;4.有的函数没有单调区间常数函数,点函数不存在单调性。,例1:下图是定义在5,5上的函数yf(x)的图象,根据图象说出yf(x)的单调区间,,解:,yf(x)的单调区间有,5,3),3,1),1,3),3,5.,其中yf(x)在5,3),1,3)上,是减函数,,在3,1),3,5)上是增函数.,作图是发现函数单调性的方法之一.,能否说函数在,3),)为减函数,例2:课本34页例1,证明函数单调性的步骤:,第一步:任取.即任取区间内的两个值x1,x2,且x1x2,第二步:作差变形.将f(x1)f(x2)通过因式分解、配方、有理化等方法,向有利于判断差的符号的方向变形。,第三步:定号.确定差的符号,适当的时候需要进行讨论。,第四步:判断.根据定义作出结论。,任值,作差变形,定号,判断,练习:1,2,5,6,7,讨论:请你从数学的角度出发解释“在一碗水中加入一定量的糖,糖加得越多就越甜”这一现象。,提示:设水的质量为1,糖的质量为
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