《班主任工作三部曲—爱、细、严》

班主任工作三部曲爱、勤奋、严厉三部曲爱情，美好，严峻摘要:新课程提出班主任的角色应该从单一型转变为复合型。班主任是学生们的主要精神支柱，而不是我们以前认为的班主任。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱，就没有教育。”班主任应该有更多广泛而简单的爱，无私的爱和真诚的爱。实践证明，贯穿班主任工作的主题是“爱教育！班级是学校教育的第一线，作为班主任，我们如何做好工作？本文结合自己的实践，从以下三个方面谈谈自己的体会。摘要:新课程提出了角色由单一到多元的转换，如果学生主修精神病学护理，而不是我们以前认为的班级管理。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“没有爱就没有教育”班级是学校教育的阵地，那么如何做好这个工作呢？文章结合自己的实践，从三个方面谈了自己的体会。班主任的工作不需要轰轰烈烈，它是一种坚持，把看似简单的事情做到极致。班主任是世界上级别最低的主任，但班主任也是世界上最重要的主任！为了成为最小但最重要的导演，我在工作中尽最大努力做简单的事情，用“爱”、“雅”、“严”教育学生。第一，爱和关心，贴近学生有人说：名不成功的教师可能有100个失败的原因。一个好老师必须有一个成功的经验，那就是热爱教育，热爱学生。我会毫不犹豫地拿出钱给他们买食物。在无线电练习比赛结束时，学生们会惊讶地发现我在每张桌子上都放了一杯冷饮。学生课外书籍不多，阅读范围狭窄。我也在适当的时候给他们发了我自己的书。当一个学生犯了错误，我不会轻易责备和批评他，而是让他捡几罐给全班同学做一件好事。当学生取得好成绩时，我也会自己掏钱给他们颁奖。平时，我会教学生注意父母疲惫的身材，眼巴巴地期待着眼睛和弯腰、出汗的脸、出汗的衣服的沉重负担。让他们一起品尝和珍惜.我坚信爱是一种传递。当老师真诚地给予爱时，他们一定会从他们的孩子那里收获更多的爱！我将用这种温柔、舒适和不引人注目的“爱”来让学生们感受到它。第二，仔细考虑，了解学生学生的许多东西不一定直接展示给老师。为了及时、全面地了解学生，我们应该观察学生平时的变化，经常去上课，经常去学生那里，经常与学科的老师交流。我们班有一个新同学叫刘德俊，因为原来的学校被合并转到我们思源学校了。我总是更关注那些不习惯新来的孩子。我发现他特别大胆和沉默。如果他丢了饭卡，他宁愿挨饿也不愿沉默，而且他永远也不会完成作业。我叫他去走廊看看情况，他一开口，孩子就哭了。原来，这个星期，他的父亲出了车祸，他在新的环境中很不舒服。我告诉他：“我知道你很难过，你还有你的母亲和妹妹，坚强和勇敢，如果你有任何困难及时告诉我，我会帮助你。”当我看到他安心地走进教室时，我有点害怕。试想：如果我把他拉出来，不分青红皂白地责骂他，会发生什么？他已经承受着失去父亲和新学校的压力。此外，他是一个非常内向的孩子。如果他使用了错误的方法，他会杀死孩子，变得厌倦学习并辍学。对于每一个老师来说，学生在班上可能是1%，但是对于每一个家庭来说，孩子是100%。每个老师都不应该轻视他的孩子或者他的成绩不好，但是他是他父母所希望的。三、严格要求，勤抓勤管对学生来说，爱和严格是两把不同的钥匙。爱是母爱，严厉是父爱。在班级管理中，只有母亲的关心是不够的。爱必须是温和的，而不是放纵的，班级必须管理好，它不能与父亲的严厉分开。“严”是治理阶级的方式，在治理阶级和维护阶级稳定方面起着重要作用。制定严格的纪律是成功的保证。只有当一个班级有严格的纪律，它才能有优秀的班级风格和学风。这学期我刚接手六年级三班。这是一根硬骨头，整个年级中纪律最差，劳动卫生最差。在我遇到的第一堂课上，我制定了一个严格的相关制度，有明确的奖惩。培养一批优秀的班干部：班长带头，纪律委员会成员、劳动委员会成员、学习委员会成员担起重担，班组长管理班干部，即使老师不在，也要努力按照自己的职责管理班级。我们班有一个叫陆子谦的学生。原来他是一个逃学、不参加劳动和违反学校纪律的问题学生。现在我每天都准时到校。早操、早读和分娩是一样的。我们班先后被命名为“文明班”和“文明宿舍”，并在各种比赛中获得了名次。每个人都说我们班是一个优秀的班级！班主任工作既是一门学科，又是一门艺术，他不了解教育规律，不分析学生的心理特点，不注重方法。他永远不可能成为一名优秀的班主任。在班级管理中，我们不仅要用“爱”来影响学生，用“好”来观察学生，还要用“严”来震慑学生。当然，对学生的爱应该是“严格而温和，有爱心而又做得好”，学生的一举一动都应该放在心里！班主任工作要求我们与时俱进，不断更新教育理念。新时期的班主任不仅要成为班级管理的实践者，更要成为班级管理的研究者。他应该在工作中把实践和研究结合起来，成长为