棉花幼儿园创建绿色学校汇报材料.ppt

与绿色同行，昌乐乐园2013年11月，1，公园情况开放，棉花9年制幼儿园创建于1983年，江苏省优秀幼儿园，花园宽敞，空气清新，校园环境优美，花园里有多种树木。目前绿化面积为800平方米，位于城郊联合东部。我们的花园坚持“强调运动、保教、表现个性、全面发展”的教育理念。以元丰、环境美、高质量为经营目标，努力构建健康、活力、心灵师、善于交际、关爱他人为培养目标，兼顾保护和教育，人格与健康的和谐，个人与集体以合理、德优、全面教育的原特色。我们的花园在2013年报了淮安市绿色幼儿园。这是我们“长绿”事业的新起点。为了进一步提高我们公园教师和幼儿及家长的现代文明质量和环境意识，普及环境科学知识，建立良好的环境伦理，发展良好的环境保护行为，以后每学期我们都制定了新学期“绿色学校”活动计划。坚持把绿色与学校活动有机地结合起来，创造绿色，把体育活动有机地结合起来。第二，建立过程和成果，(a)加强组织的保证、管理，1，提高我们公园的运营水平，将建立绿色幼儿园的主要目标纳入本院工作计划，将环境教育渗透到幼儿园的各项工作中，制定健全的绿色管理、创建标准和本公园实际可行的创建计划，建立院长领导的“绿色幼儿园”领导的领导小组保教主任担任环境教育工作组长，各伴奏班教师为会员。领导小组定期召开会议，定期总结环境教育工作，制定和完善具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职，后勤全面负责幼儿园绿化及日常管理。教务组组织实施环境教育的各种工作，定期检查指导。每个年级组和人班教师负责每天教育儿童，通过各个学科适当地渗透环境教育，将环境教育项目纳入幼儿每天活动的各个阶段。全园上下可以抓在一起，有分工，合作的工作环境，为执行营造工作提供了必要的组织保证。2、在公园本过程中，设置环境主题教育活动，通过持续系统教育，激发孩子们热爱环境的感情，培养保护环境的习惯和行为。小班主题春天来了，我们爱清洁，中期主题环保小卫士，树叶，大班主题营养健康的食物，大班主题垃圾分类 美丽的树林等。3、进行多项评价，提高健康意识。每期选定卫生班，每月负责班级环境营造等级，每周检查卫生情况，每天值班，负责卫生现场检查监督。每周评价“环境课明星婴儿”，鼓励孩子们养成良好的卫生习惯，鼓励多数教职员在花园里没有清洁死角，幼儿园里“窗户干净，没有一个灰尘”。4、作为教师工作的重要组成部分，环境教育、每月环境检查、教育活动组织、开展教学活动等日常工作与评价联系在一起，与评价、晋升职称联系在一起。在有限的庭院经费内改善环境，为环境教育活动分配日程资金，创造良好的校园环境。过去三年来，我们的定员筹集了50多万元的自有资金，以后有了以下大规模的改善环境。购买幼儿爬墙、改造公园食堂、改造水、幼儿宿舍、改造校舍外部油漆、新安装绿化盆景等。通过这些举措，幼儿园整体环境面貌发生了新的变化，受到了家长、社会的好评、幼儿的喜爱。(2)增加投资，重视实效，改造前后的庭院内外环境，(3)注重教育渗透，创造美好和谐的环境，是幼儿理想的学习、生活场所、幼儿园重视幼儿启蒙教育的场所，重视环境意识的培养具有更大、更广泛的意义。今天的孩子是明天的栋梁，他们今天的环境意识如何决定明天的环境状态。因此我们的花园重视对幼儿的环境保护教育，认真开展了丰富多彩的环境教育教学活动。环境教育内容接近幼儿生活。幼儿园的环境教育与其他年龄段的学生不同，打破“危机教育”、“责任教育”的框架，从婴儿周围熟悉的事物开始，根据幼儿的生活经验选择合适的教育内容。通过主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等对季节特性的认识和人们活动的变化，了解人与自然的关系。“可爱的小动物”，让年幼的孩子了解人类和动物的关系等主题；可爱的故乡【我爱我的幼儿园】等主题让年幼的孩子们了解我们的生活环境。2、1日，生活环境教育幼儿的良好环境意识和行为不能依赖于一些主题活动，一些教育活动，我们从公园的第一天开始，我们将尽最大努力培养儿童良好的环境行为习惯，例如教育孩子每天的生活，食物和吃饭，正确的吃饭姿势，懂得食物，吃自己的饭，保持干净的桌面。洗手的时候，注意不要让婴儿流太多水，洗完后一定要关上水龙头。可以看到，保护公园内教室里的清洁，捡纸屑，在课堂上进行垃圾收集活动。上课间播放柔和的音乐，提醒孩子们轻柔地说话，走路，轻拿东西，减少噪音。3、环境教育方法丰富多彩的儿童的认知特性具体，幼儿知识和经验不足，自然中的因果关系难以理解，这就决定、探索、发现的科学认识方法必须具有一定的艺术性和社会性。我们谈论自然科学知识，融入儿童歌曲、歌曲，让儿童从故事、歌曲、跳跃中获得知识；春天来了，我们会组织幼儿观赏园里的桃花、茶花、月季花等，引导年幼的孩子们到田野里找春天，在班级的植物角落里种大豆、大蒜，观察植物的生长，让孩子们获得动植物生长的感性经验。河岸的风小丑，大班儿自己画的环境警告板，叫他们爱护花草树木，中班儿孩子们在草地上捡废纸皮，小班儿孩子们给草花和小树苗浇水，用自己的行动告诉大人：“我是环境保护所”，呼吁大家一起爱护我们的家。我们还根据教育内容和主要环境纪念日，在植树节、爱新觉罗、3月12日，我们组织了年幼的孩子们去农村田头种叔叔婶婶的树，让孩子们认识到自己植树的过程，然后带着年幼的孩子们用自己的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿的预备环境意识。帮助年幼的孩子们为巴迪打造温暖的家的爱周组织了“我爱绿色”展览，年幼的孩子们在老师的指导下通过观察和想象画出了我和小树同长大、我爱地球妈妈、美丽的家园、0103010等生动的图画，启发孩子们用真正的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。通过一系列观察、经验、游戏等活动，幼儿理解人的生存需要阳光、空气、食物和水，他们生存的物质来自自然，进一步刺激幼儿探索自然的兴趣和热爱自然的感情，让孩子们在了解自然的情况下学会生存和保护我们生活的环境，环境意识扎根于孩子的幼小心灵。巧妙的手生产，绿色主题绘画展览，节水，垃圾分类，多种环保节日宣传活动，自然角，农场，(4)丰富的活动，家庭互动1“教育一个孩子，领导一个家庭，影响整个社会”，是我公园环境教育的目标。虽然年纪小，但家庭内部的影响力并不小。孩子们的一言一行抓住了千万父母的心。幼儿园的环境教育活动直接面向孩子们，但是我们组织了丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与环境保护活动。韩日中亲子环境保护生产，文艺庆典中环境保护时装秀，我们带来了旧日历纸、塑料袋、旧CD、报纸、一次性纸杯等废旧材料，我们原教师利用这些材料制作了丰富多彩的时装，孩子们穿着漂亮的时装参加了地球艺术节的演出，获得了一等奖。家长们把废纸箱、旧电线、旧纽扣、玻璃瓶等制成了在学校建筑的走廊上展示的精美合适的玩具。让孩子们知道原来我们手里的“垃圾”还有这么多用途。2、全面宣传节约开元、近剑开元、幼儿园资金，教授玩具需求大的实际情况，我们经常会启动教职员、家长自己玩具、活动设备、各班毽球、自制飞盘、自制乐器、沙袋等设备。幼儿的节俭意识早期发展，经常有意识地把家庭垃圾带到幼儿园，利用废弃物，并以宝贝的形式全废。我们的花园在课堂上，孩子们和家长们一起到野外郊游、参观等亲子活动定期组织。“桃花开的时候去野外看桃花。秋天大家一起去水田里拾稻穗，摘红薯，摘水果，体验丰收的喜悦。一系列亲子环境教育活动教育了孩子们，也影响了家长。巩固了孩子和家长的感情，幼儿园和家庭的关系。有丰富的子女知识经验，让家长感受到老师为此所做的苦衷，从而进一步理解和支持幼儿园环境教育事业。参加华音区教育系统艺术节的环境保护时装秀，将变成环境保护时装秀，美丽的秋天，废物利用，(5)绿色花园，成长乐园1，我们公园户外活动场完整无缺，宽敞，幼儿活动方便。花园里树木茂盛，品种多样。栎树、罗汉松、香樟树、桂花等，落叶树如下：秀丽树、梧桐树、白玉莲等，果树是橘子树、桃树等。花园里树木葱郁、高大，特别是香樟树围着大玩具，还有水杉英沙池，是夏季幼儿避暑的好地方。花园里种了近100盆玫瑰、桃树、带桅杆的花木、走廊、花坛等花盆。2、各半创立自然角，将各种生物、植物、作物放在固定区域角上，让年幼的孩子观察季节更替和万物的生成，引起对自然的好奇和探索的兴趣。年龄星也有种植角，年幼的孩子们自己种植大蒜和大豆等，培养了劳动意识和责任感。3、重视绿化事业，创建以绿化、美化、教育化为一体的儿童乐园。(1)从11年秋天到现在，为了确保园林绿化、美化效果，再次增加了投资。幼儿园第四季度开花，第四季度有绿叶，进行大规模活动时录制，确认是否有美化的新面貌。(2)通过温暖的说明版，加强幼儿、教师、家长对园林环境的热爱。我们制作了一个儿童温馨的指南版，其中包含了幼儿年幼的特点，以及幼儿园特有的保护花草。例：花看起来很好。我不选择它；草是我们的好朋友。小树和我一样高.有些卡片是以年幼的孩子们喜爱和容易理解的图画形式展现的。在建立绿色学校的过程中，我们的花园走上了具有自身特色的发展道路，不仅提高了教师和学生的环境意识和质量，还实现了幼儿园自身的可持续发展、和谐发展和内涵