做一个有品位的老师

.成为有品位的教师牛感觉作为老师，学生听你的话，叫品位。我想上你的课，和你交朋友。什么样的东西既有品位又有魅力？品位，它具有生活的本质和意义，有品位的人，往往有很高的文化修养，高尚的道德情操，良好的生活习惯，优雅的生活方式，积极的工作态度。在我们的现实生活中，品位是指一个人的品质、趣味、情感、修养等的综合，反映了意义所表现出的人格魅力。怎样才能成为有品位的教师？教书育人，首先要丰富不断的学习思维，精神内涵。虽然不能进行第五次学习，但要尽量在原有的基础上发展。要多读书，读点好书。教师作为高级知识和优秀文化的载体，作为优秀教师，必须具有深厚的学识魅力，除了深厚的专业知识外，还要有广泛的知识。这要求我们读更多的书，读很多古代文化史书和现代文化书，掌握文化的发展趋势。要明确读书的目的，重视读书的方法，读书要思考，要歧视。学习的时候要及时圈出注释。阅读后，必须摘录有价值的内容，才能积累知识，培养学问、见识和智慧。这是提高教师水平和文化素养的基础，你有渊博的知识，所以学生们才尊敬和尊敬你。其次是培养自己的情绪，提高个人素养，学会成为阳光教师。注意形象魅力的修养。孔子说：“其体端正，不发命令；那个身体不诚实，但不是。点击文明的言行对学生良好品格的形成有重要作用。因此，要重视形象魅力的修养。平时处处观察自己的言行，处处给学生们树立榜样。要有良好的生活习惯和修养。在任何人生细节上，都表现出有修养的人，善良、温和、优雅的性格的人。要形成自己的理想和信念，必须有崇高的思想。人的真正价值是思想、价值、魅力。因此，在工作中要有意识地思考、探索、发现、创新，随时总结，逐步磨练自己。要谦虚，善于向别人学习。有年轻健康的向上心理。经常让我们跟着学生，不是我们的衣着品味，而是我们崇高的思想和积极的精神。在教学过程中，不仅关注孩子的成绩，还关注孩子的心理和生理健康，将自己和孩子融为一体，真正进入孩子的心里思考，和孩子一起笑和悲伤是很重要的。第一，把学生当作自己的孩子，努力对学生认真，博爱，慈善，宽容。第二，关注学生的学习成绩，更注重学生的身体和社会成长，把学生的人文教育作为首要任务。第三，有广泛的兴趣爱好，深入的人文素养，广泛的知识。第四，把工作的忙碌当成生活的充实，把学生的成长作为自己的成功。不仅对人生的公理，更关心幸福的意义。在个人形象上有品位的教师应该是懂得谦虚，懂得尊重，宽容的人。同事之间，老师和学生之间！班主任请更加这样！谦虚不懦弱，尊重不懦弱，宽容更不无能！少女的仇恨，任性地面对微笑的视线，含蓄的守肯；面对男孩后面的斥责，“装聋作哑”。这并不是放纵，而是一种宽容！等时机成熟再进行教育。让学生真正感受到什么是谦虚和宽容。用自己的言行保护和教育学生。有品味的教师必须是乐于进取、善于合作的人。工作上乐意进取，虚心请教，善于配合他人，积极开展教学和研究活动。不拘泥于框框，只有我不尊敬，懂得开阔视野，踏上新的领域。这种教师善于利用别人的长，弥补自己的短，不断超过自己。这样的老师不会“变老”，而是“变老”，永远年