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文档简介

九年义务教育教材（人教新课标版）第二单元第二课时用数对确定位置,五年级上册,创设情境引入课题,动物园示意图,你们能用数对分别表示出各场馆的位置吗？,合作学习自主探究,动物园示意图,横排和竖排所构成的区域是整个动物园的范围。动物园的各场馆都画成一个点，这些点都分散在方格纸竖线与横线的交点上。,动物园示意图,纵向排列的数字表示行，从下往上数,横向排列的数字表示列，从左往右数,（3，0）,我用数对（3，0）表示大门的位置。,动物园示意图,动物园示意图,（3，5）,熊猫馆在（，）,动物园示意图,（1，4）,（3，5）,（2，2）,（6，4）,你能表示其他场馆所在的位置吗？,在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）,动物园示意图,飞禽馆（1，1）,猩猩馆（0，3）,狮虎山（4，3）,这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。,（1，4）,（6，4）,4,4,（3，5）,（3，0）,3,3,动物园示意图,观察一下，看看你有什么发现？,比较猩猩馆和大门的位置，你发现它们的数对有什么特点呢？猩猩馆（0,3）大门（3,0）,动物园示意图,飞禽馆（1，1）,猩猩馆（0，3）,巩固运用深化拓展,照样子写出下图中字母的位置。,A（,）,58,B（,）,25,C（,）,52,D（,）,85,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,（1）像她那样描述一下其他建筑物的的位置。,（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。,课堂小结,谈谈本节课你的收获是什么？,用数对表示位置时，一定要按照规定先写列数，后写行数。表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。,电影院里确定座位的位置,生活中的数学,生活中的数学,飞机上确定座位的位置,座位9A,生活中的数学,为了描述地球上各点的位置，科学家建立了经纬线的概念。从地球仪上来看，连接北极、南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线分别按照一定的顺序编排，表示“经度”和“纬度”。这样，就可以根据经纬线确定地球上任意一点的位置。,生活中的数学：你知道经纬线的知识吗？,生活中的数学,围棋运动产生于我国，至少有两千多年的历史了，现在围棋盘上分别用
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