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文档简介

语文园地八教学目标1、进一步发现汉字的构字特点。2、通过观察说反义词，培养观察和想象能力。3、积累词语，准确运用词语。4、练习写话，培养写话兴趣。5、以“有趣的动物、植物”为话题进行口语交际，培养交际能力。6、展示学习成果。7、进一步激发学习语文的兴趣，获得成功的喜悦。课时安排：3课时。教学过程 第一课时一、引导发现汉字构字特点1、借助拼音读准书上的四组形近字。2、指名读，纠正字音。3、观察：每组字都有什么特点？4、根据这一类字的特点，想想你有什么好办法记住这些字。5、齐读这些字。二、看图说反义词1、认真看图，读小伙伴的话，明确要求。2、各组说反义词，看哪组说得多。三、积累四字词语1、自由认读。2、指名读。3、师生共同讨论，理解词语的意思。4、齐读词语。 第二课时一、复习词语二、准确运用词语1、理解“漂浮、飘扬”意思的不同。2、读句子，选词填空。3、在读句子，体会准确用词。练习用词语说话三、引导写出自己的心里话1、诱导。2、引导。3、指导。4、范文欣赏。四、读短文1、自由练读，要求读得正确、流利。2、小组诵读竞赛。3、说说韩愈聪明在什么地方。你有更好的方法吗？ 第三课时（口语交际、展示台）一、激趣导入二、选举介绍人员1、各组学生展示自己的资料，互相交流。2、各组评选最佳资料。3、引导学生将相同的动物、植物资料合并、整理。4、组内讲解，推选优秀介绍员。三、小组赛讲1、第一场比赛：种类。2、第二场比赛：生长特点。3、第三场比赛：对人类的贡献。4、第四场比赛：趣闻轶事。四、“展示台
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