测量小灯泡的电功率课件（周一）

1.电力是表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的物理量。2.电力的两个基本公式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的36V电路连接到40V的电路。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。正常照明，微弱发光，强发光，慢电流操作，P=UI，审阅，常用小灯泡标记有额定电压(2.5V，3.8V)，没有标记额定功率。例如，如果小灯泡的额定电压为2.5V，如何测量额定电流？第三节小型灯泡的电量测量，第18章电量，自学指导：1。这个实验的目的是什么？小灯泡功率的实验原理是什么？设计实验电路图和数据记录表。实验中需要注意的事项是什么？小灯泡实际消耗的功率是否一定等于额定功率？(5分钟内完成)，活动1，小型灯泡的功率测量。P=UI，电源，开关，导线，电流表，电压表，滑动压敏电阻，小灯泡(额定电压2.5V)。活动2:根据学生实验、实验目的、实验原理、实验设备、实验原理绘制实验电路图。实验电路图：(1)移动压敏电阻幻灯片在小灯泡的两端分别授予额定电压、低于额定电压、高于额定电压(约1.2U金额)的电压。(2)记录电压值、电流值，观察比较灯的亮度有何不同。实验要求，提示：请注意电流表和电压表范围，滑动变阻器的使用方法。活动2:学生实验，(1)将电压表和电流表指针对准零，断开开关，根据电路图连接电路，将滑动式压敏电阻幻灯片置于最大电阻位置。(2)切断开关，滑动变阻器滑动调节，电压指示2.5V，2V，3V依次将电压指示数u，相应的电流指示数I，分别将u，I写入表；(3)观察并比较三个小灯泡的发光情况，将现象记录在表中。实验阶段，活动2:学生实验，小灯泡的额定电压为_ _ _ _ _ _ v。2.5，实验数据，普通的发光，更暗更亮，0.6，0.4，0.9，暗，亮，燃，根据实验结果回答问题：小灯泡的亮度由它的实际功率决定，1。a灯光标记为“PZ220V40W”，b灯标记为“PZ220V100W”，将两个灯光连接到220V电路时比较两个灯光的亮度。结论：如果U实际值=U金额，则p为大灯泡亮。2 .将上述两个灯串联连接到220V电路，比较两个灯的亮度。结论：U实际U金额，p小灯泡亮。要比较两盏灯的亮度，比较实际功率，实际功率灯泡亮。活动3，小明想知道家里用电炉的功率，但铭牌不明确，你有什么办法帮他在家里用电能表和其他设备测量电炉的功率吗？建立要使用的设备、试验阶段和表示式。设备：电能表停止阶段：(1)关闭电能表的n转/kwh (2)在家里关闭其他电器，将电炉拉到电路，(3)让电炉单独工作，电能表转n所用的时间t表达式(n，活动4:扩展实验，1)。利用图中所示的设备测量小灯泡的电量。(1)滑动电阻器连接到回路的电阻必须为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，然后才能关闭开关。也就是说，幻灯片必须位于_ _ _ _ _ _ _的末尾(左填充或右填充)。大，左，练习，(2)关闭开关后，灯泡不亮且电压表中显示的数量，如果电流表中没有显示数字，电路中可能出现的故障是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在灯泡断开并练习后，(3)解决问题后，再次关闭开关，移动滑动压敏电阻幻灯片后，电压表显示为2V时，电流为_ _ _ _ _ A，小灯泡的功率为_W，如图所示。0.3，0.6，练习，2。如果在小灯泡上以3V电压连接此灯(标记为“6V3W”)，则实际功率为_ _ _ _ _ _ _ _ W时比正常亮度时_ _ _ _ _ _ _ _(选择“开”或“暗”)。，黑暗，0.75，练习，测量小灯泡的功率1，实验目的：使用电压表，电流表测量小灯泡的功率2，实验原理：P=UI3，实验设备：电源，电流表，电压表，压敏电阻，开关，小灯泡1、电源至少为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _节电池系列，2、电路连接时电压计为_ _ _ _ _ _ _ _范围，_ _ _ _ _ _ _范围，灯泡断了，灯泡不亮，电流表上有指示数，电压表上没有指示数的话，失败的原因是。灯泡短路