冲出黑暗峡谷塑造健全人格2.ppt

冲出黑暗峡谷塑造健全人格,黑暗峡谷隐喻,幽深的峡谷是每一个成长中的人都会经历你不小心落入，重要的是如何一步步艰难走出来,网络成瘾戒除问题与对策,网络成瘾？成因？后果？治疗？预防,共同关注,网络成瘾的概念,网络成瘾是指个体在一定人格基础和外界条件下，由于过度使用网络不断刺激中枢神经系统，引起神经内分泌紊乱，形成心理依赖和躯体依赖，产生耐受性和戒断反应，以心理障碍、精神症状、躯体症状为主要临床表现，导致社会功能受损的一组症候群。,网瘾概念名词解释,心理依赖躯体依赖戒断反应耐受性心理障碍精神症状躯体症状社会功能受损,什么是网络成瘾的分类？,网络游戏成瘾：通常是指沉溺于以角色扮演的形式，体验刺激、惊险的过程，获取支配及成就感。网络关系成瘾：通常指沉溺与通过网络聊天来结识朋友，进行社会交往实验。网络色情成瘾：通常指沉迷于成人话题的聊天室和网络色情网站，或沉迷于网上虚拟性爱等。,网络成瘾的初步分类,网络交易成瘾：通常指以一种难以抵抗的冲动，着迷于在线赌博，网上交易或者拍卖、购物等而不能自拔。网络信息成瘾：指强迫性地浏览网页以查找和收集对自身学习生活并无实际意义信息。实施强迫、偏执性的快餐阅读。,网络成瘾的发生机制,网瘾神经心理链,网络成瘾人格特征,富于幻想、追求及时满足抑郁、内向、敏感多疑高焦虑、冲突、不稳定缺乏有效的应对问题的方法缺乏独立性和具体切实的目标智商高，情商低,网络成瘾的危害,生理功能损害，身心疾病产生认知发展受阻，学业工作挫败亲子关系恶化，人际关系受阻情感发育不良，反应机能失调人格异化倒错，人生目标丧失价值观念扭曲，极端行为产生,家庭是失败者？,or,个体是失败者？,靶症状,治疗处方,直接攻打？迂回深入？,爱与科学精神结合,心身整合人格完善,后现代网络文化心理治疗,开放性交互性平等性相对性隐匿性丰富性去抑制性,多元化去中心相对性实践性情景性共建性问题外化,一、对心理问题定位的视角转换把心理问题定位于个体内部有所不同，元完形心理治疗把心理问题定位于人际之间，心理障碍往往只是人际关系障碍的副产品,元完形后现代心理治疗,元完形后现代心理治疗,二、心理治疗模型的拓展。它注重个体家庭团体的循环对话，它注重心理教育与心理治疗同步，用充满活力的描述去替代一种枯萎的固有的导致不良情绪的观念，即建构新感受的过程。,元完形后现代心理治疗,三、治疗师与来访者的关系重建。治疗师与来访者并非是主体与客体的关系，而是共同的参与者。通过采用各种互动方式，以创造出一种新的、令人满意的、可发展的情境。,四、治疗师角色的变化。要求治疗师放弃对心理问题无所不知的权威的态度，不对问题做预先的假定、期望以及回答，他们要做的是，尽可能多地鼓励来访者构建新的生命故事。,元完形后现代心理治疗,五、心理治疗的形式手段多样化。更多遵循非指导性的原则、灵活运用故事、图画、音乐、舞蹈、游戏、心理剧、社会性体验等形式，以解决方案的讨论取代对问题本身的讨论，把治疗的着眼点集中于来访者的积极特征和发展潜力上。,元完形后现代心理治疗,元完形后现代心理治疗,六、运用合作评估的模式。来访者和咨询师是平等的合作关系，都参与评估过程，而不是像传统的心理测量，来访者只能被动地接受。它运用互动的方式使问题外化。让受问题影响的人们共同面对问题，而不是相互指责。,元完形现代心理治疗新模型,心理教育与心理治疗相融合个体，家庭，团体循环链接艺术性-情景性-体验性凸现去标签，去权威，互动共建集中治疗和开放式调整相继,心理教育VS心理治疗同步,心理教育,心理治疗,个体-家庭-团体循环,形式多样风格融合,前后相继,集中专业治疗和开放生活式调整相结合,心理治疗与预防新模型,唤起体验分享自主,心理结构动态平衡,心理治疗与预防新模型,穿越心理学的六大领域人格心理工作坊家庭心理工作坊教育心理工作坊发展心理工作坊社会心理工作坊临床心理工作坊,心理治疗与预防新模型,心像素描（截取酒杯、雨中的自己照片）九型人格演绎（照片）家庭问题雕塑（照片）心理发展底片课堂情景模拟网络问题对话心理医生太阳村、长城家庭公约签订联盟成立（哭）认知误区的故事,心理人格完善与学业成功同等重要把握心理发展关键期调整教养方式,家庭调整策略,学习交流技巧尝试开放式沟通切记！说教训斥允许情绪限制行为避免把孩子看成问题无条件提供情感支持惩罚言语正性鼓励,个体心理康复建议,倾听否定声音、排列不良后果寻找迷恋原因、激发调整动机倒错上网时间、打乱心理定势拓展网络功能、减少单一迷恋多与家人交流、强