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文档简介

我看见一个孩子，他的眼睛充满了热切的希望，在书摊上打开一本书，读着，好像他想一口气读完。当书商看到这个时，我看到他很快向孩子打招呼：“你从来没有买过书，所以请不要在这里看书。”这孩子叹口气，慢慢地走来走去。他希望他以前从来没有认出过字母。他不会读这本旧书。穷人有很多痛苦，富人从来没有尝过。林海印林海印(1918-2001)，原名林韩影，别号英子，祖籍台湾苗栗县。我父母去日本出差了。他出生在日本大阪，很快就回到了台湾。因为他的父亲不愿意生活在日本侵略者之下，他的家人搬到了北京。林在北京长大，1948年回到祖国台湾。他是一名记者、编辑，后来从事文学和艺术创作。她的作品丰富，代表作有散文集两地 芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；小说春风 晓云；无线电系列薇薇的周记等。我害怕用饥饿的滚筒支撑锅。我害怕踮起脚去填满帽檐，弄皱碗。我正在学习新单词。齐伊不是JCH，不是NGGU，不是YNW m NGU。我害怕偷窃。我害怕用饥饿的屋檐支撑锅柜。我的胳肢窝贪婪地踮起脚尖打滚，胀得发酸，眉头紧锁。“秘密阅读记录”中的“记住”是什么意思？本文侧重于“叙事”，属于叙事散文中的“我”，即作者本人。你在“秘密阅读”中所说的“偷窃”是什么意思？1，偷2，偷偷3，谦虚地指自己，文学思想阅读，文学思想阅读，为什么要“偷偷”阅读？物质贫困，精神渴求阅读，文章中有许多精彩的句子，请圈出并告诉我你为什么喜欢它们。一个渴望阅读但不怕困难并且勤奋阅读的穷学生。“我”和“我放学后匆匆从学校赶到这里。目的地不是酒店，而是旁边的书店。”分析这个“思考的食粮”吸引了“我”和“我走进书店的门，暗暗高兴没人注意到。我踮起脚尖，挤在大人的腋下。哦，我把我的短发弄乱了。没关系。我设法挤进去了。”分析一系列动词小心处理(“偷读”)；渴望，是一个渴望阅读但不怕苦、勤奋阅读的穷学生。”我”，“一页，两页，我像饿狼一样贪婪地阅读。我很开心，也很害怕的味道。”分析比喻，稍有夸张。它生动地描绘了“我”对阅读的深切渴望和“偷读”的复杂心理当书店的荧光灯突然亮起时，我意识到我已经站在这里看书两个小时了。我合上书，咽了口唾沫，好像我已经咽下了所有的智慧。”分析看完这本书，用视觉写下你不情愿的离别。语文老师说：“记住，你是在吃和学中长大的！“我在阅读中学习知识，在阅读中感受快乐，在阅读中感受爱，在阅读中
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